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卡布衣講故事的時候不喜歡別人打攪，頓了頓又繼續用富有感情的嗓音說道，

“就這樣過了幾年，小男孩兒考了個不好不壞的成績小學畢業了。小男孩兒的母親明白，對於成績一般的學生他所付出的努力不會比優等生少，有的甚至更多。她也不怪自己的孩子，因為他已經盡力了。”

“那個暑假，為了給自己的孩子散散心小男孩的母親就帶著小男孩到海邊去玩，在海邊發生了一件改變小男孩一生的事情……”

“若干年後，在小男孩的母校舉行了一次校友會。學校請剛獲得魔導師稱號的的小男孩——不，現在的他已經是是個大小夥兒了。請他推介先進的學習經驗。”

“小男孩兒（這樣叫著舒服）站在發言臺上說了多年前那次在海邊發生的故事。‘那時候，有很多的海鳥都在海邊爭食貝殼。突然一個海浪打來，海鳥們都開始逃命。那些小巧的麻雀（不知道麻雀會不會在海邊出現，也不知道它是不是吃這些東西的，姑且就這麼認為吧——無知的子夜枯燈說），很輕易地就從海浪裡逃了出來。而那些海鷗，卻只能笨拙地在海浪裡掙扎，打得一身溼才能脫離海浪的魔爪。’”

“小男孩環視四周，在觀眾席的前面他看見了自己已經老去的母親，‘當時，我母親對我說了一句話——笨拙的是海鷗，而能真正征服大海的也是它們！’底下響起了熱烈是掌聲，小男孩的母親早已經淚流滿面。”

故事說完了，卡布衣又對覺非說道，

“謹以此獻給那些學習上碰到難關的人們。”

…………

“這鬼丫頭！”覺非從回憶裡回過神來，不自覺地又叫了句鬼丫頭。

PS：這個故事是從同學朱明那兒聽來的，當時他是在諷刺我期末英語不及格。記得他當時最後是這麼說的——謹以此獻給那些英語不及格的人，希望他們能再接再厲，爭取補考過六十。：（

第六十章期末話別

回到寢室覺非拿出昨天逸塵送的那本寫著奇怪文字的《戰神訣》仔細研究起來。

三四個小時以後，覺非大大得舒了口氣，雖然裡面的很多名詞如“穴道”之類的他不是很理解，但他現在大體可以瞭解這是一本練習武功的書籍——這是覺非最頭疼的！童年的慘事他可是還記憶猶新，那種武技白痴的感覺讓他不寒而慄。

“算了，找個時間把書還回去吧。”覺非已經決定了，這種東西自己留著只能給自己帶來麻煩。只是他不知道，剛才的閱讀已經讓書上的內容深深地刻進他的腦海裡了。

等金天回來的時候，覺非笑嘻嘻地跟他說自己學會了一個治療魔法，原本是打算炫耀的，哪想反倒招來了白眼。

“這有什麼好得意的？治療魔法充其量不過就一初級魔法，咱班裡會初級魔法的人現在可不少。夜大哥，我看你有空還是多往學生會跑跑吧，他們都有話說了。”

金天顯然不明白覺非所說的治療魔法指的是“似水柔情”，以為只是平常的神聖教徒所擁有的普通光系治療術，不然以他的個性不跳起來才怪！沒辦法，“似水柔情”的威力實在太大了，可以這麼說，不管受了多重的傷，只要是還沒斷氣的，治癒的機率就可達八成。當然，這個覺非是不知道的。

覺非聽了也只是笑笑，“開玩笑，還學生會？！”他可不想讓自己心中的偶像——子夜枯燈再次被人罵。

接下來的日子，四系的老師也不管覺非是否能夠學會自己所教的，只知道把自己所知道的東西一股腦的都抖給可憐的覺非，害覺非的原本就小的自尊心變得更小了。即便當校長回來以後，他對於“厭惡奴僕”情緒也理不出個所以然來，“囫圇吞棗”計劃依然繼續。

覺非的失落呼喚起了卡布衣的母性，這些天也不再和他鬧了，還經