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其實，凡是正副手之間鬧矛盾，主要責任往往在於正手。一把手常常對副手心懷猜疑，副手工作出色一些，他認為有壓過他的可能，便處處提防;副手如果工作平常，他又疑心副手在泡自己。副手周圍有幾個得力的人，他懷疑副手在拉山頭;副手事事向自己請示，他又認為副手沒水平;副手如果不事事向自己請示，他又認為副手不把自己放在眼裡。弄得副手們左也不是，右也不是，天長日久沒有不產生矛盾的。

中國有幾千年的專制傳統，這些傳統中常常充滿心計、權謀，與民主社會的要求南轅北轍。民主社會限制個人獨斷專門行、為所欲為，要求尊重多數人的意見，不允許為官者為個人謀私，使丘陵處於監督之下。中國的許多正手與副手之間的衝突，其實是民主與專制的衝突，所以，要想消除正手與副手為敵的現象，只有真正實行民主，否則，這種現象不會消失。

領導幹部排名確實是一門很深的學問，它是一種很不好的風氣，很多地方都存在這種現象。排名是一種&ldo;政治風向標&rdo;。你在當地的排名，表明了你的政治地位。排名靠前了，說明你上升了;排名靠後了，說明你的地位下降了;如果在媒體上長期看不到你的名字，說明你出問題了。現在，排名的意義更加深刻了，排名靠前的，有好事總是先享受;排名靠後的，遇到壞事總是你先出頭;坐好車是排名靠前的先享受，排名靠後的只能坐淘汰下來的車子。秘書長是最諳此道的，因為他必須專門對排名學進行深入詳細的研究，開會、吃飯誰排名在前，座位怎樣安排，都很講究。如果不懂得排名學，就不是一個合格的秘書長。

排名對工作的影響太大了，不是因事定人，而是因人設事。這是許多基層政府經濟執行中的一個痼疾。排名在前，發言權就在前;排名在後，發言權就在後。

排名在中國的官場是一門學問，而且是一門很深的學問。做官要明白排名學，既不能越位，也不能缺位，更不能錯位。許多秘書長和行政工作人員必修的&ldo;基礎課&rdo;就是&ldo;排名學&rdo;。如果這一課沒有學好，從政就是不稱職的。

做官，首先是官位的級別太重要了。正部級、副部級、正廳級、副廳級、正處級、副處級，還有享受某個級別待遇的。不僅僅是級別的高低，在同一個級別中，排名的先後也是至關重要的。無形之中，這似乎也是一種等級，甚至尊卑。排名在前者當然是尊，這些年，中國的一些學術機構似乎也熱衷於此道，好象過度看重排名已經成了一種社會風氣。

排名對於官員的實際意義在於：有好處的時候，排名在前的人先享受，排名在後的人後享受;有難題的時候，則是排名在後的人先遭遇，排名在後的人後遭遇。

有難題的時候，排名在後的人先說;有榮譽的時候，排名在前的人先上。政府組閣者的水平就體現在這方面，領導者的高明似乎就是善於充分運用排名手段。當別人把不好的話說盡了，領導者總是做總結，當好說的話要說的時候，聰明的領導是不會讓排名在後面的人去說的。於是，怎麼運用排名就是一門藝術。

排名不僅僅是一門藝術，而是有更深厚的政治內容，文化大革命中就有過深刻的表現。政府討論任何議題也是如此，而決不是按照事情的輕重緩急、重要程度來區分，而是取決於提出這件事情的副市長的排名先後。有的問題在沒有時間討論的時候，就只有擺到下次會議討論，可下一次依然是按照排名先後，周而復始。

所謂&ldo;排名&rdo;，就是按照一定的次序將某類人的名字進行排列，其顯著特徵是次序的先後。如以職務大小為序、用年齡長幼為序，或者以姓氏筆畫為序，總之必須有先後。這排名確實很重要，最有說服力的就是會議和宴會。一旦擺錯，沒有將領導