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他還是很惜才的。

商涵點頭，心中也有一絲驚奇，這個老師是毫無底線麼，三番兩次拒絕還不死心。

班上人看著二人的一舉一動，簡直就是看了鬼一樣的。

不得不說今天一天所有的奇葩事情都被他們遇到了。

下一節課是班主任的課‐‐語文課，雖然是班主任的課，但是班主任卻是這個學校裡面最溫柔的班主任。

於是全班放鬆起來。

經過了整整幾節課的驚嚇，當事人沒有什麼反應，也是他們卻已經嚇出了一層汗。

&ldo;鈴鈴鈴。&ldo;

上課鈴響，註定又是一節不平常的課。

這是一節作文課，班主任給出的題目是&ldo;論華夏子孫&ldo;，破具有試探商涵功底的意味。

就在小朋友們抓頭半天也想不出什麼的時候，商涵刷刷刷的開始寫了。

一節課下來，班主任時時刻刻用眼睛瞟商涵，這個小女孩她不是沒有聽說過，就在之前入校的時候引起軒然大波。

再加上剛剛數學老師火急火燎的跑過來，她以為是發生了什麼嚴重違紀的大事。卻見一向嚴肅的數學老師卻掩飾不住激動，向她報告他們班上新轉來的學生的天才表現。

班主任走到商涵旁邊，瞄一眼還沒完篇的作文內容時，腦袋&l;轟&l;的一聲響。

她以為她僅僅只會寫一兩個甲骨文，沒想到，她全篇作文都是用甲骨文寫的。

怎麼可能！

這還是小孩嗎？

正文 第18章 上課8

二8

感受到身邊上一道火辣辣的視線緊盯著自己，商涵緩緩抬頭，眸中波瀾不驚。

班主任顫顫巍巍的拿起了商涵的作文字，像是拿著古物一般捧在手裡，語氣中都帶有顫抖，下意識的問道：&ldo;你爸爸媽媽考古的朋友是哪一位？&ldo;

全班的注意力都集中到商涵這兒了，一個個豎著耳朵聽。

&ldo;尚祁微。&ldo;

商涵隨便胡謅了一個名字。

想起了什麼，才知道這個時代早就不寫甲骨文了，而是寫精簡版的漢字。雖然說漢字她應該也會寫，但心裡卻是不太認同的，總覺得缺少了什麼東西。

班主任問名字只是為了求證，可沒有仔細聽那個人叫什麼名字。在聽到名字的時候，放鬆的嘆了一口氣，她還以為一個小孩子能寫出甲骨文……那是多恐怖的事情。

班主任拿著作文字得手不斷的顫抖，要知道這是消失了幾千年的神秘語種，國家級文物，一個不小心就會斷絕了幾千年前的文字。

據說這名語種比華夏文明的起源還要早。

班主任火急火燎的向教室門外跑出去，消失了。

沒過一會兒帶著一臉驚奇的招生處主任，二人跑了過來。

&ldo;你確定這孩子你沒有招錯？&ldo;

招生處主任這會兒懵逼了，商涵考試的試卷乾乾淨淨一字未動的保留在她的辦公室，怎麼可能搞錯？

要是知道這個小女孩這麼牛逼，她早就供著養了，能給學校爭光，她面子都要比別人多幾分。

書寫行雲流水的甲骨文，字型剛勁優美，不僅具有考古價值，還有極大的收藏價值。

然而如此具有收藏價值的甲骨文竟然寫在小學生的作文字上，一個一個淡淡的綠色方框格子，把優美如畫的甲骨文框在裡面，這畫風怎麼看著都不和諧。

招生處主任拿著作業本，淡定不起來。

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