第2部分(第3/4 頁)

。有一天，他說服了我趁媽媽出去的時候在我家客廳的沙發上和他做愛。他勸了我幾個小時，不停地告訴我他有多愛我，並且保證會和我結婚。最終我同意了，但是覺得這一次非常快，而且沒有任何快感可言。我繼續和巴里交往，但是再也沒有單獨待在房子裡的機會了。一天他宣佈他愛上了住在同一條街上的一個紅髮女孩，我傷心極了。這是我遭遇的第一次背叛，發誓自己永遠也不會原諒他。但是，幾個月以後，當他央求我再回到他身邊，並且賭天賭地地發誓他愛的是我，那不過是他犯的一個錯誤時，我又讓步了。

當第一學年過了一多半的時候，菲爾來到學校。她得到了一份助學金，並且說服了她的父親讓她重返校園。我們都很高興，雖然不在一個班，但是經常待在一起。

到了年末，我們必須為自己選擇一個專修的方向了。我選擇了平面設計，並且還選了一個為期兩週的字型藝術課。菲爾則選擇了繪畫和字型藝術，我們都很高興終於能有機會在同一個班裡學習了。

第二年剛開始的時候，我和一年級剛進校時一樣興奮，但是稍稍改變了一下形象，使自己看起來柔和一些。我鼓足了勇氣拒絕了媽媽的理髮師朋友，開始留長髮。我買了一些時興的黑天鵝絨長褲，不再穿原來的花呢裙子，而且只要一有可能就把眼鏡摘掉。不過，我是深度近視，沒有了眼鏡，我幾乎看不清楚東西，這又帶來了很多麻煩，比如坐汽車總是下錯站，或者看不清學校貼的公告等等，但是我並不介意。我特別討厭眼鏡，一般只有在課堂上才會戴，因為如果不戴就看不清黑板了，甚至連面前紙上寫的字都看不清楚。

記得第一次上字型藝術課的時候，大家都已經坐好了，這時，一個流氣的男孩兒才懶懶散散地走進教室，手緊緊揣在外套兜裡。他看起來好像對上課非常不耐煩，而且有種目中無人的表情。這個男孩走過來坐到了我後面的空位上，拍了拍我的後背，扮了個滑稽的鬼臉說：“你好，我叫約翰。”我當時忍不住笑了，小聲說：“我叫辛西婭。”老師當時已經開始講話了，衝我皺了皺眉頭。

我每天在學校都能見到約翰，但是從來沒有和他說過話，因為我們處在完全不同的圈子裡。而且我對於他也上字型藝術課感到很驚訝，他看起來可不是那種會努力學習、認真做功課的孩子。他上課甚至什麼文具都不拿，一開始做作業了，就拍拍我的後背，向我借鉛筆和橡皮，而我則很不情願地遞給他。後來，他就經常坐在我的後面，需要什麼就找我借什麼。不過，他借了也很少用，因為他幾乎就不做功課。每次上課，他都會到處招貓逗狗，惹得全班哈哈大笑。

後來我才知道，原來不是約翰自己選擇去上字型藝術課的，他是被迫的，因為其他課的老師都不願意要他。而他也明確地表示不願意待在那裡，所以就使勁去破壞課堂。誰都不招惹的時候，他就會在老師背後搞怪，或者發表一些尖刻的評論，或者給老師或者周圍的同學畫諷刺漫畫，雖然是故意醜化了的，但是真的很像，引起了周圍的陣陣鬨笑。

我第一次見到約翰的時候，曾經暗想：呸，這個男孩不適合我！他留著小混混頭，就是那種“鴨尾頭”，穿著緊身的水管褲和一件超大號的外套，與我習慣的那種乾淨整潔的男孩子截然不同。他對別人口無遮攔的品頭論足和刻薄的小聰明讓人害怕，我真擔心他會把矛頭對準我。但很快他就向我開炮了，叫我“古板小姐”或者“鮑威爾小姐”，並且拿我整潔的衣服和時髦的口音開玩笑。

第二章　“你好，我叫約翰”（4）

第一次被他開玩笑的時候，我一下課就紅著臉跑了出去，希望他不要再出現。可是，就在短短兩週的字型藝術課要結束的時候，我開始盼望見到他了。除了在課堂上，我們沒有在其他地方相遇過，但是，我發現自己開始急切地