24、番外 鷹的恐高症(第1/3 頁)

桀所待的福利院在他三歲的時候被舉報了。

大量的媒體湧入福利院的鐵牆之內，一幕幕觸目驚心的畫面經由他們的報道傳向星際空間。每個孩子的平均住宿空間不到1立方米，比養殖場還要糟糕的環境引起了公憤。

此前數年，黑鷹星系忙著同時與三個星系交戰。戰爭造成了大量的烈士遺孤，都臨時收容在大大小小的福利院內。

那時候實行戰時體制，星系鼓勵多生孩子。像桀這樣在戰爭中失去父母和所有親屬的孩子非常多。直到戰爭後期，因為引入基因武器誘發基因疾病、反戰情緒瀰漫等多方面原因，生育率才開始下降，甚至戰爭結束時的生育率驟降到了歷史上的一個谷值。

桀從福利院裡出來的時候，戰爭已經到了尾聲。新的育雛保護法剛剛出臺，被解救的眾多雛鳥無處可去，部分由慈善家庭收養，部分繼續掛靠在慈善機構，學籍則編入了軍事學院進行統一管理。

軍校制度也是此前戰爭的殘餘。

不同於在家庭教育下成長的孩子，這批新編入的孤兒或沉默、或自卑、或暴躁，時常不服管教。他們無家可回，永遠住在學院裡，生活一概靠自理自覺，有的固執麻木，有的終日惶惶不安，沒有任何團結精神，大多把日子過得一塌糊塗。

他們融不進正常社會，正常的孩子也不願與他們為伍。

桀那會兒是隻羽毛凌亂，眼神陰鬱的小鷹。雖然營養不良體型瘦小，打起架來非常兇。同級生送外號“暴君”。

和福利院裡出來的同伴一樣，桀對外面的世界和同齡人都充滿著警惕和懷疑。這種態度在已經按出身自成幫派的學校裡是很難交上朋友的。

白禹聯合同學揍過他一頓，多個打一個，利用體重優勢把他踩在數只爪下，“邦邦邦”啄他硬硬的身體和屁股。最後還是放棄了“把他打服”的想法。

打一個不服輸的物件帶來的精神壓力是很大的。況且在學校打架的事被大哥知道了，白禹老老實實接受了長達一週的道德教育。

軍校的教官大多是戰場上退下的傷兵，對戰友的遺孤都心存憫恤，想盡辦法給福利院的孩子們扳正生活習慣，進行心理干預，鼓勵他們和普通學員一起上課、一起運動、一起比賽。

經過教官的努力，雖然仍免不了部分歧視和衝突，校內氣氛有過一段時間好轉。

但好景不長，隨著生育率進一步下降，雛鳥對家庭的意義愈發重要，開始有家長要求分班，將自己的孩子和這群“情緒管控力差的”、“有心理問題的”福利院崽子分開，甚至提出將孩子轉學去剛剛開始興起的私立學校接受更好的教育。

白禹和弟弟也接到了已經成年的兄長的轉學通知。

教官頂著巨大的壓力抗住了分班這件事。白禹他們這些即將轉學的子弟並無所謂，家裡大多給他們安排了超前的課業，學期結束他們大多會隨著親屬的調職離開這些邊防星球，到經濟開始復甦繁榮的中心星去上學。

黑鷹星系在宇宙中說大不大，說小也絕不算小，他們和這群蓬頭垢面，著裝邋遢，目光警惕的同學可能就此一別後，再也不會見面了。

轉學離開前的最後一件大事，是三歲齡小鳥的飄飛儀式。

三歲齡的小鳥基本都完成了兩輪換羽，他們的翅膀還沒有成長到足夠支撐長時飛行的程度，但日益豐滿的飛羽足夠他們在持續不斷的上行風的輔助下飄起來，飛上很長一段距離。

常年颳著上行風的是一個兩側呈u型的峽谷，從突出懸崖外的懸石上一躍而下，快速張開翅膀，下落一段距離後撞進強風帶，就能憑藉強大的升力飛起來。

懸崖很高，底下是裸露著大塊碎石的乾涸河床。這不僅是邁向成年的重要一步，也是對勇氣的試煉。只有克服恐懼