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準確說，大家都是衝著他的漂亮同桌來的——

「聽說你是英國人，是不是英語成績特別好啊！」有人問他。

佟語聲只覺得聽的不對味——自己都還不知道他是英國人，這群人哪兒來的訊息這麼靈通。

再一看，被團團圍住的吳橋一怔面色鐵青，微低著頭，雙手緊張地握拳撐在腿上 ，全身上下寫滿了「拒絕」。

那群人分明看得出來，卻只道：「他好高冷啊，真有氣質！」

佟語聲只覺得荒謬得可笑，於是隻伸手撥開人群，帶著幾分矜貴地坐回了位置上，翹起了二郎腿：

「明天上午要摸底考了，都不學習的呀？」

大家定睛一看發言人，立刻笑起來：「佟總都發話了，還不趕緊的。」

這話看似恭維，事實上懂內情的都知道是變相的玩笑。

佟語聲是出了名的學習苦難戶，除了自發性地對語文充滿熱愛，其餘和「念書」沾邊兒的活，他是沾也不沾。

中考成績也是爛得一塌糊塗，勉強只能搭上普高的分數線。

最後，是因為參加過幾次全國性的作文比賽，成績實在漂亮，便以類似於特長生的身份留下來了。

佟語聲對同學們的玩笑話倒也毫不介懷，甚至順著杆子往上爬，藉機把人都轟走了：

「快去吧孩子們，小心佟總把倒一的位置讓給你們。」

看著人群嘻嘻鬧鬧地三圈，吳橋一的面色終於舒緩下來 。

佟語聲看向他，伸出個大拇指，越過三八線，在吳橋一的桌子上劃了一圈，又繞回屬於自己的「渭河」最後點在自己胸前：

「感謝佟總救吳橋一同志於水火。」

這話句式略有些複雜，吳橋一的目光順著他的手指劃了一圈，最後也落在他的胸前。

沉默半天，才鄭重開口道：「謝謝。」

嚴肅得確實像是感激一名在戰場上拯救他的老同志。

他沒開一次口，佟語聲就覺得稀奇，這次更是愣了半天才嗤笑出來：「哈哈哈不客氣！」

看著這人傻不愣登、連漢字都認不全的樣子，佟語聲想，或許這次自己真不用考倒一了呢？

為了防止打消國際友人的學習積極性，佟語聲關切道：「明天上午考試，你可以和老師申請一下使用字典，又不認識的字可以查一下。」

看他直愣愣不帶情緒的目光，佟語聲忍不住又補充了一句：

「要不明天我幫你說吧，條件是你得多主動跟我說說話。」

吳橋一點點頭，好半天才侷促地補了一句：「好。」

這便是他理解中的「多主動說話」了。

佟語聲給了他一個清清爽爽的k，那人也不知接收到沒有，怔怔地又低下頭去。

這堂課是中學生心理健康教育，佟語聲枕著老師的說話聲，拿出個本子做著《瓦爾登湖》的摘抄。

「大家對未來都有著怎樣的規劃呢？選擇文科還是理科？喜歡什麼專業？心目中理想的大學又是哪一所呢？」

老師在講臺上的提問鑽進耳朵裡，佟語聲只裝做聽不見，埋頭逐字逐句地抄寫著。

老師：「那我們按照座位順序來說一說，順便讓我們熟悉一下彼此 。」

佟語聲的喉頭有些發堵，捏著筆的手心微微滲出汗來。

「我想學文科，考北外，當一名翻譯。」

「我想學計算機，應該是理科吧？渝大就挺適合我，離家近。」

……

大家一個一個回答著，每個人多少對未來都有所規劃，這讓佟語聲有些不安起來。

終於輪到了吳橋一。

佟語聲忍不住放下筆，他想，這位知音或許