第4部分(第2/4 頁)

“噢，沒什麼。”他回過神來。

“明天晚上等你？”她挑著眉毛。“不要晚上，你下午就來好了。”他咬咬牙。“我不去！”他短促的說。

“什麼？”她嚇了一跳，不相信的看著他。“你不去？”

“不去！”“為什麼？”她的眼睛睜得又圓又大，裡面閃熠著清亮的光芒。“我說過了，我哥哥不在家，不會和你打架的，家裡只有我和我媽呀！”“我不去！說了不去就不去！”他惱怒的低吼：“你怎麼這麼嚕囌？”她呆住了，怔在那兒一動也不動。笑容消失了，烏雲移過來，遮住了那對發亮的眼睛。她那紅灩灩的嘴唇吸動著，卻沒有吐出任何聲音。

他再看了她一眼，發狠的一跺腳，他掉過身子，飛快的就往校門外跑去。他跑得那樣急，好像四面八方都有力量在拉扯他似的。別了，小學！別了，童年！別了，殷采芹！他心裡模糊的唸叨著，跑得更快更快更快了。

第五章

真的就這樣和殷采芹斷絕來往了嗎？真的就這樣容易的砍斷一段童年的友誼嗎？真的就這樣簡單的把那些海邊的彩霞滿天，巖洞裡的捉迷藏，樹林裡的撿松果，沙灘上的拾貝殼……統統都忘了嗎？一切並不這樣單純。初中，他和殷家兄妹又進入了同一所國民中學。中學採取了男女分班制，他和殷采芹殷振揚都同校而不同班。初中時代的男女生，比小學時 腆多了，男生和女生幾乎完全不交往。稍有接觸，必然成為其他同學的笑柄。這樣倒幫了喬書培的忙，他是自然而然的和殷家兄妹“不來往”了。

可是，這段時期裡的喬書培，已經是學校裡的風頭人物，他辦壁報，參加全省作文比賽，代表學校去和其他學校競試，他的圖畫被選中為青年美展第一名……獎狀，獎狀，獎狀……拿不完的獎狀。喬書培三個字，成了全校的驕傲，幾乎沒有一個同學不知道他，沒有一個老師不讚美他。他那時熱中於學習，近乎貪婪的去吞嚥著知識，尤其是文學和藝術方面的。但是，在這忙碌的學習生涯裡，他仍然悄悄的、秘密的、本能的注意著殷采芹。

殷采芹一樣是學校裡的寵兒。隨著年齡的增長，她身長玉立，眉目分明，面板白皙，而體態輕盈。她童年時就具有的那份女性溫柔，如今更充分流露在一舉手一投足之間。和那些同年齡的女孩子──那些小黃毛丫頭──相比，她硬是“與眾不同”。而讓她在學校裡受到重視的，並非她的漂亮，而是她那一手好鋼琴。每次同樂晚會，她一定表演彈琴，那琴鍵在她手指下，就像活的一樣，會奔流出如小溪如瀑布如飛泉如長江大河的音浪，使人沉醉，使人嘆息，使人不由自主的被捲入那水流裡。每當學校開音樂會，喬書培從沒有錯過她的節目。有時，當她的節目一完，他就會悄悄的離席而去了。他從沒有深刻的去分析過自己對她的情緒，只覺得她手底的音浪和她彈奏時的神韻，加起來是一種不折不扣的“美”，一種令人歎為觀止的“美”！殷振揚在中學也是不寂寞的，也是頂呱呱的大人物，他初二那年又沒有順利的升級，卻長得雄赳赳氣昂昂，身高一八○，成了學校裡的籃球健將，每天活躍在操場上，代表學校，東征西討。他手下的嘍□越聚越多，打架生事，對他如同家常便飯。每打一次架，他就被記上一個大過，每參加一次球賽，他又被記上一個大功，這樣功過相抵，他就在學校裡“混”下去了。初中的生活，除了唸書、拿獎狀、參加比賽……這些光榮事蹟以外，對喬書培而言，並沒有什麼特別值得留念的事，唯一在他的心靈裡，留下了不可磨滅的印象的一件事，發生在他初三那年。

那年，他又被學校派為代表，參加全省美術比賽，他畫了一張“海港夕照圖”，把漁船、落日、海浪、彩霞滿天一一收入畫中。但，主題卻並非夕陽，也非漁船，而在一個老漁夫的“手”上。那老漁夫坐在漁船的船頭上面，正