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夏紫涵走進幼兒園大門，整個走廊裡面黑乎乎的，異常的森人。夏紫涵心裡感到陣陣的發毛。她一邊加快腳步，一邊將沿途的燈光全部開啟。

快步跑上樓，來到中班教室的門口，夏紫涵從揹包裡掏出叢曉蝶事先給她準備好的鑰匙，快速開啟了房門。

教室裡面也是黑乎乎的，夏紫涵控制著內心的恐懼，沒有馬上進去，她伸手順著門口的牆壁，摸索著牆壁上的開關。

在找到燈的控制開關後，夏紫涵將教室裡的燈全部開啟。四下裡巡視了一番，她這才探頭探腦地走進教室，然後，迅速將房門反鎖上。

白天，幼兒園裡人聲鼎沸，夏紫涵從來都沒有覺得幼兒園有多大，但是，在夜深人靜的夜晚，她獨自一人在這裡時，卻感到是那樣的空曠森人。

來到鋼琴旁，夏紫涵將揹包放在旁邊的桌子上，從裡面拿出一本鋼琴曲譜，然後，走到鋼琴前面坐了下來。

今天，她去報名時，報名處的工作人員給了她一份參賽須知。

須知裡面，把此次比賽的相關內容作了明確規定。

這次比賽，主要檢驗的是幼兒教師的小三門的技能。

也就是鋼琴、手工、舞蹈這三項幼兒教師基本技能的大幣拼。

比賽要求幼兒教師，準備兩套風格完全不同參賽專案，預賽的當天上報評審組。

比賽時，由評審組隨機抽取其中的一套參賽專案。讓幼兒教師在規定的時間內完成。

預賽和決賽不能夠用同樣或相近型別的作品。

這就說，幼兒教師在才賽的作品中，假如預賽時，選定的鋼琴曲是抒情的，決賽時，就必須是歡快的。

同樣，手工專案中，預賽選定了繪畫，決賽就必須是手工製作的作品。

舞蹈參賽作品的要求也是與其他兩項是一樣。

報完名回到家中，夏紫涵已經結合自己的特長，初步的圈定出了兩套參賽的專案的範圍。

接下來，就是強化訓練了。

夏紫涵給自己制定了一個時間表，白天的時間，主要是聯絡繪畫和手工製作，再有就是編排舞蹈。

晚上的時間，她主要集中到幼兒園練習鋼琴和熟練舞蹈動作。

家裡沒有鋼琴，幸好有叢曉蝶的幫忙。給了夏紫涵一把中班教室的鑰匙。讓她利用幼兒園晚上關門後的時間，悄悄進行練習。

舞蹈的編排，夏紫涵可以放在白天，但是練習就只能放在晚上在幼兒園練習了。因為只有這樣，才不會打擾到樓下的住戶的休息。

鋼琴的黑白鍵，在夏紫涵纖細的手指下，叮叮咚咚發出了清脆悅耳的聲音。

夏紫涵一遍又一遍的彈奏著，尋找著手指上的感覺，體會著音樂中的精髓。

再美妙的音樂彈奏久了，也就會變得味同嚼蠟。

漸漸地優美的鋼琴曲在夏紫涵的耳朵裡，變成了噪音。

彈錯的地方開始頻頻出現了，出錯率不斷攀升。

夏紫涵一看不能再練鋼琴了，自己已經出現神經疲憊。

再練下去，一點效果都起不到了。

夏紫涵微微活動了一下脖子，甩動了幾下酸脹的胳膊。

然後，開啟揹包，從裡面拿出了舞蹈練功服，換在了身上。

站在把杆跟前，她開始做準備動作，壓腿，踢腿，下腰，劈叉。

身體活動開後，夏紫涵將事先準備好的光碟，放進了播放機，伴隨著音樂，將自己白天編排的舞蹈動作，對照著大鏡子，每一個動作，每一個表情的進行細扣。

然後，反覆的練，反覆的做。一遍又一遍…

汗水漸漸溼透了她的練功服。

臉上的汗水，也順著髮梢流淌了下來