第十七章 知識的寶貴(第1/3 頁)

“人們從古至今對於某種事物的概念、形象的認識，以及其他各個方面的統一就是所謂的共同精神認知。”

奧賽爾說著，又畫出另一個陌生的符文。

“這個符文是古代魔法——電閃雷鳴的核心，祂的意思是雷電。”

隨著魔力的不斷灌入，他手掌裡漂浮著這個駭人的閃電團。

電流尖銳的聲音刺激著學生們的內心，生怕下一刻發生爆炸。

“而對應的魔咒咒語中，就有關於象徵著雷電的神明，如宙斯、索爾、雷公等等。這些詞語在普通人的神話中，通常都掌管著雷電這種力量。”

“那如果我們把咒語中的這些去掉或者替換掉，那會發生什麼事情？”一個長相英俊的男生突然舉手提問道。

“不錯的問題，塞德里克。”

奧賽爾示意他放下手，“如果我們把這些詞語給替換，甚至是去掉。那麼這個魔法將會威力大減，甚至不如簡單的用魔力去砸人。”

“這是因為源泉的不足嗎？”弗雷德提出自己的猜想。

“沒錯，還記得我說過的話嗎？共同精神認知將決定著這個魔法所能夠展示出來的最強力量。”

在解釋完之後，其他的學生也紛紛發表著自己的見解。

看著一個個學生在展示自己時表現出來的神采，奧賽爾笑了笑，給自己變成椅子坐了下來。

剩下的半節課裡，對於共同精神認知的概念在討論中逐漸留在了每個人的心裡。

臨近下課的時候，奧賽爾從自己的包裡拿出一大堆書，分發到每個人的手裡，同時附帶著一份魔法契約。

“這是我對自己掌握的古代魔法知識的梳理，這些知識對於大多數人來說，都太過危險了。所以我需要你們保證，絕對不將這本書裡的東西外傳。”

對於奧賽爾的要去，絕大多數學生都沒有反對，爽快的在契約下寫上了自己的名字。

可是對於一些熱愛自由、出生於普通人的小巫師來說，這似乎有些不近人情。

畢竟在他們的觀念裡，知識就是用來傳播的，不應該受到限制。

對於這些人的不滿，奧賽爾也不慣著，直接將他們手裡的書收了回去。

“既然你們不願意，那就算了。”

瞭解知識寶貴的斯萊特林的學生站在一旁冷笑，眼中滿是嘲弄，對於他們這樣的行為十分不屑。

而被收走書的學生裡，沒有一個是斯萊特林的學生，他們確實有資格嘲笑其他人。

“教授，這不公平。你不能這樣做！”

“鄧布利多教授不會同意你這樣做的！”

被拿走書的學生不滿的看著奧賽爾，語氣十分的不客氣，甚至有一些指責的意味。

“很抱歉，就算是鄧布利多親自來，我也不可能同意你們的要求。”

奧賽爾眼神凌厲，身上散發出一股氣勢，籠罩在一眾學生的身上。

如海浪般的氣勢之下，那些十分不忿的學生瞬間啞口無言，只能眼睜睜看著奧賽爾從別人手中接回魔法契約放回到口袋裡。

“這節課就講到這裡，現在下課。”

在一群人的目光中，他不緊不慢的走向城堡。

看著奧賽爾遠去的背影，斯萊特林的學生趕緊跟了上去，趁機和教授打好關係。

而那些被震住的學生，在奧賽爾的離開之後，也恢復了自由，紛紛向周圍的同學求救。

希望他們能夠將書借給他們，又或者將書給他們抄一份。

很可惜，沒有一個人願意將書借出去，這不只是因為魔法契約，更是因為對知識的尊重。

原本心軟的赫敏打算把書借出去，之後去找奧賽爾求情，可是在喬治和