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第11部分(第3/4 頁)

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不用放啊。

馬莉幾人你看我我看你都無話,她們也聽老師說過**人不吃豬肉和**的風俗。T市有好幾個少數民族,**就是其中一個。王震和馬莉媽媽就是一個民族的,風俗習慣複雜也很講究,馬莉還是喜歡漢族簡單一些。少數民族她只喜歡欣賞她們的舞蹈,但不想嫁到那裡。其它的民族她不知道,但是媽媽那邊的民族風俗就讓馬莉打退堂鼓了。

回到鎮上已經傍晚了,大家只好各回各家,各找各媽去了。

正文 第二十六章 複習事件(一)

第二十六章複習事件(一)

畢業考試倒記時,很多同學開始進入了緊張得學習氣氛中,家長們也開始關注兒女的學習、心情、營養之類的。馬莉把歷年的試題反覆地做了,然後再把作文都拿來看,其他的時候她暫時放一邊,而楊琳也沒有找她,她有更多的時間看書。不過週末她還是會去舞林看看,怎麼說楊琳也給工資給她來著。馬龍和馬莎最近也沒來鬧她了,可能是知道她要考試了吧。

雖然學習緊張,但是同學們還不忘拿出新買的同學錄給班裡的同學或者年級的同學互相留言和聯絡方式。一個班裡最少四十人,如果每個人都交給你寫,那就要寫四十份。馬莉看著桌上堆得老高的一大摞同學們交給她寫的同學錄,有些無奈。但還是很認真地寫,而且也把自己的同學錄給她們寫。有的同學甚至留下了相片做紀念。

這天週末下午,同學們商量著一起到教室來複習,大部分同學都在鎮上住著,小部分同學都住在校外的宿舍樓裡,樓下是學生宿舍,樓上是些教職工的宿舍。大家都一起了,馬莉自然也來了。週末,操場上有很多學生打球。馬莉和同學們來到學校,因著是週末,教室裡相當安靜。同學們都在自己的座位上各自看著自己的書做習題,沒一會有些同學就看不下去了,有些同學要過來也是來湊熱鬧的,於是坐在一起相互聊天,一說話,安靜的教室頓時有了聲音也干擾到其它在認真複習的同學,馬莉也給他們弄的看不進書。看了看其它他們也沒什麼心思再看書了。

馬莉只好到講臺上去跟大家說,讓大家現在在教室學習,等會五點到操場去玩。大家都同意了,但是還是看不進書,一致要求馬莉給他們複習,馬莉只好應了他們的要求,上臺講課,把她認為的幾項重點勾給同學們看。或者讓同學們有哪些解不開的題拿出來,大家一起解決。因為心裡靈魂比他們大的原因,馬莉在講臺上也不拘束,教科書和複習資料她都有在看,在給同學們複習的同時對自己來說也算是加強記憶吧。

馬莉在講臺上侃侃而談,剛剛在聊天的同學也都已經拿過起教科書畫重點了。大家都很認真地聽馬莉幫他們複習。當這麼多雙眼睛用求知的目光看著你的時候,馬莉現在能體會到做老師的一種驕傲和自豪感。

不知不覺一個下午的時間就這麼過去了,馬莉講的口都幹,而當有些題也引起了同學們激烈的爭論,教室的學習氣氛濃烈,看了看手錶,快五點了於是馬莉就結束了講課,讓同學們回去多多複習考上一所好的中考。同學們很給力地把掌聲送給馬莉,之後,大家都叫馬莉小老師。陳麗雅還跟馬莉說馬莉很適合當老師很有親和力感染力和領導的號召力。在同學們的讚美聲中,馬莉一時受不住第一次臉紅了,讓一向覺得馬莉在班上不怎麼發言的同學覺得這樣的馬莉有了些人氣,以前的馬莉給他們的感覺就是你是不食人間煙火似的很神秘,。

大家都餓了,準備回家吃飯,明天還想著讓馬莉繼續給他們複習,就是之前說要到操場玩的都拋到腦後了。就在大家準備下樓的時候,發現教學樓的大門鎖上了,教師的宿舍離這遠喊也沒人聽到,這個時候又沒手機什麼的,大家一時不知道怎麼辦,這會週末,如果沒人過來那是叫天天不應叫地地不靈的,如果家長找到

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