第4章 解題(第1/2 頁)

兩人路上有說有笑的，互相打鬧著，一會兒她追他，一會兒他追她。

此時喬晶晶聽到時分這麼說，頓覺一笑，只見她悄悄地從時分身邊，向前一路小跑過去，那就是學校的方向。

因為馬上要上課了，喬晶晶想要逗一逗時分。

只見兩人一個在追一個在跑，不一會兒就到了班級之中，看著黑板上寫著，那僅剩的四天時間。

又涵蓋了星期四，星期五，星期六，星期天，星期一正式小升初考試，進入初中階段。

不知道此時又有幾人歡喜幾人憂咯，反正時分是不愁了，反正學習好，保送了。

值得一提的是，喬晶晶和時分兩人彼此是同桌，這是老師特意安排的，學習好的學生輔導學習稍差的學生，老師是個負責任的好老師。

喬晶晶和時分聽到上課鈴聲響動了起來，兩人不約而同的看向門外，只見老師正如約而至一般的準時到來。

站在教室門外，老師非常守時。

哇哦，這節課是數學課，許多同學都難受了，這個數學老師可愛提問題了，有時候壓根答不出來，就要被站著聽課，太難受了。

幸好班裡有時分這個學霸，每次老師提問時都會有時分幫忙。

或者是時分起身上臺解答題目，這才讓同學眾人逃過一劫，躲過老師的罰站神技。

雖然時分交際能力稍差一些，只有喬晶晶這麼一個好朋友，但是其他同學可不會就此輕視時分。

時分對於眾人而言作用那是大大的，超級大的，同學們都快離不開他了。

甚至有次時分請假半天，身體不舒服請了半天假，全班都嚷嚷著要讓時分回來上課，由此可見時分的重要性，不是一般啊。

喬晶晶和時分兩人相視一笑，都迅速收斂起了笑容，原來是數學老師在寫題目的時候不小心寫錯了一個字。

被一個語文功底較好的同學指正了過來，本來這是無可厚非的小事一件，沒想到被同學們引起鬨笑了。

班級中的班長見此，立馬起身稍微嚴肅的看向眾位同學，眾同學見此紛紛收斂起了笑容。

此時只見時分也悄然起身，向著臺上的老師打著報告說道:老師，這題我會，我來吧，您老多休息，我來給同學們講解可以嗎？

眾同學紛紛看向時分，知道他這是為眾人解圍，悄悄地向時分豎起了大拇指，表示認可。

尤其是聽到那熟悉的話語，什麼叫這題我會啊！

真的是有夠優秀呢，好像眾人每次都會聽到這句話，眾人也就習慣了。

老師笑著點了點頭看向時分，時分起身來到臺上，接過老師手中的的粉筆，只見此時時分像個小老師似的站在臺上沒有絲毫緊張。

而他座位旁邊的喬晶晶此時可緊張死了，每次他上臺講課，因為沒有坐的地方，老師們每一次都會選擇時分空出來的座位，坐在下面看著臺上的時分講解題目，這可苦了喬晶晶了，對時分那是又愛又恨呀。

愛的是不會有提問，恨的是老師就在旁邊坐著，有點怕。

喬晶晶身旁的數學老師並沒有注意到喬晶晶同學的舉動，只是面帶微笑用以欣賞的眼光看向臺上的時分，這個優秀的孩子。

自己從接手到畢業都是這麼乖巧懂事，還這麼明事理，真不敢相信這是個孤兒或者是個沒有人撫養的孩子。

其實不僅僅是數學老師，其實各科老師都或多或少對時分有特殊關照，身世太過坎坷曲折，這確實也是沒有辦法的事。

喬晶晶看著講臺上的時分那侃侃而談的模樣，自己有時候要是聽不懂，時分每次都會溫柔的給自己解說題目，直到自己能夠聽得懂為止。

喬晶晶成績能讓自己的爸爸媽媽滿意，一直處於