第90章 喬老師(第2/2 頁)

你的支援和理解，我更有信心面對未來的挑戰。我希望我的回國也能為我們的友誼帶來新的活力。”

**喬晶晶**（愉快地）：“當然，我們的故事還在繼續。我會在這邊為你加油，期待你在國內的輝煌成就。記得常回來看看，華爾街永遠是你的家。”

自從得知時分即將回國的訊息，喬晶晶的心情變得格外愉悅。她在國內的每一天都充滿了期待和活力，無論是在藝術學院的課堂上教學，還是在劇場排練新的劇目，她都帶著一份難以抑制的喜悅。

**喬晶晶**（在課堂上）：“同學們，藝術是無國界的，它能夠連線不同文化和心靈。就像我的朋友時分，他在國外學到了豐富的知識，現在決定回國貢獻自己的力量。”

學生們對喬晶晶的好心情感到好奇，他們注意到了她的變化，並在課後向她詢問。

**學生A**（好奇地）：“老師，您最近看起來特別開心，是不是有什麼好事要發生？”

**喬晶晶**（微笑著）：“是的，有一個很好的朋友即將回國，我們將能夠再次相聚。這讓我感到非常幸福。”

喬晶晶的經紀人玲姐也注意到了她的變化。在一次工作會議之後，玲姐向喬晶晶詢問起了她心情大好的原因。

**玲姐**（關切地）：“晶晶，我注意到你最近工作時總是笑容滿面，是不是有什麼特別的事情讓你這麼開心？”

**喬晶晶**（眼中閃爍著喜悅）：“玲姐，我的一個朋友，也是我的青梅竹馬，他即將從國外回來。我們從小就是好朋友，他的回國讓我感到非常激動。”

**玲姐**（理解地）：“原來是這樣，那真是太好了。你們的團聚一定會很溫馨。如果需要，我可以幫你安排一些活動，讓你們的相聚更加難忘。”

**喬晶晶**（感激地）：“謝謝你，玲姐。我很期待他的回來，也感謝你的理解和支援。”

喬晶晶在學校的表現一直非常出色，她不僅在學術上取得了優異的成績，還因為她熱情、耐心和富有同理心的性格，贏得了學生們的喜愛和尊敬。因此，她被學院選為了學生助教，成為了一位受人尊敬的“小老師”。

在這個角色中，喬晶晶負責協助教授們進行課堂講解、組織討論小組、輔導學生作業以及幫助準備考試材料。她的教學方法生動有趣，能夠激發學生們的學習興趣，她的辦公室時間總是擠滿了前來請教的學生。

**學生B**（感激地）：“喬助教，謝謝你這麼耐心地幫我解釋這個複雜的概念。你的講解讓我終於理解了這門課程的重點。”

**喬晶晶**（微笑著）：“不客氣，我很高興能幫到你。記住，學習是一個過程，遇到困難不要氣餒，我們一起努力。”

喬晶晶的助教工作不僅讓她在學術上得到了進一步的鍛鍊，也讓她在人際交往和領導能力上有了顯著的提升。她的同事們和教授們都對她的工作給予了高度評價。

**教授C**（讚許地）：“喬晶晶，你作為助教的表現非常出色。你的教學能力和對學生的關心讓我們印象深刻。你是我們學校的寶貴財富。”

**喬晶晶**（謙虛地）：“謝謝您的誇獎，教授。我還有很多需要學習的地方。能夠幫助學生們是我的榮幸，我也從中學到了很多。”

隨著時分即將回國的訊息傳來，喬晶晶的心中充滿了喜悅。

她期待著與時分分享自己在教學上的經驗和成就，同時也期待著他的歸來能為他們的生活帶來新的啟發和動力。

她知道，無論時分選擇哪條道路，她都會一如既往地支援他，就像他在華爾街支援她一樣。