第十章 這一回的牛逼不是老師買的（求收藏，求追讀）(第2/2 頁)

痛癢的藥物，其實完全沒這個必要。

可秉持著謹慎的原則，兩種藥物的作用機制完全一樣，袁威宏也就授權予以修正。

袁威宏還聽到自己目前最小的學生揭翰回報，揭翰發現自己的師兄方子業，下午四個小時泡練功房後，必然會去菜市場裡面買諸多的一兩斤回家，也不知道是在做些什麼。

而在值班，無法去練功房的時候，方子業在做的事情就是，對每一個新入院的患者，都如臨大敵，力求仔仔細細。

值班醫生的任務就是，做好新病人的入院接收。

需要負責的就是，建立病歷模板，開好術前醫囑。然後在翌日，讓管床醫生接管即可。

然而，因值班日的新入院病人的第一接診權，屬於值班醫生，方子業便毫不猶豫地懟了上去，問病史之詳細，查體之全面，甚至於不惜把診斷學教材拿進操作室裡比對著一一進行檢查……

但這樣認真的行為，在外人看起來雖然頗為奇怪，其實也不能算是奇怪。

真正要做學問的時候，很多操作也好、檢查也好，還是診斷，必然是來源於教材，但又高於教材，對待病人仔細一點，不是什麼丟人的事情。

終於，就在距離上一次門診的五天後的八月二十日這一天。

方子業的學識點積累數量，終於來到了50點之多，足夠把一個醫學基礎技能加點到3級，很有可能就能夠讓一個操作，通關練功房的要求。

仔細審慎後，方子業選擇了加點縫合術。

科室裡都是大手術，小醫生能夠接手的操作，就只有縫合，你就算是其他操作再好，上級也不會交給你來做，只能在練功房裡裝逼吃灰。

不過縫合術卻並不一樣，或許別人看你順眼，知道你的縫合技術有了提升，就給你賞賜一兩次的機會了。

練功房。

縫合術的第三個縫合材料就是豆腐，對創傷外科的醫生而言，縫合術只要能夠做到縫合豆腐時，縫線不拉破豆腐，出針如針在豆腐上後，打結的過程中不產生偏倚產生的洞。

且縫合線結不能鬆弛、縫合的深度，不能深於5，左右針距跨度不能大於5，就算出關。

眾所周知，豆腐不是縫合越多越難縫合，而且縫合越淺，越難縫合。

方子業小心翼翼沿著豆腐的長形口操作二十四針的成果，躍然於練功臺上，縫線細細密密，線結穩穩當當，如同是尺子量過後粘上去的一般。

練功臺周圍，不僅是方子業的師弟前來驚愕觀看，也不僅是方子業的同學難以置信，就連正好在練功房裡的博士師兄，也是頗為咂舌。

“難道這才是不寫文章後、正常發揮的小方？”

方子業內心舒朗，抬頭看向眾人，面帶笑意。

這一次牛逼，就不是老師買來的了，是自己長的。