第25章 大展身手 “ 2”(第2/2 頁)
之中,簡單的敲打幾下,按照自己的想法,利用人工智慧等方式進行簡便的推理。
一兩分鐘的時間便真正的推理出來,只不過裡邊很多幾乎都超出了普通大學的範圍。
他已經把這些題全都給王小虎傳過去了,但是某些地方也會用紅線給畫了出來。
“我說老大呀!這個題恐怕是故意為之,已經完全超綱,如果你能把這寫出來的話,你恐怕就露餡了,有些東西屬於大學範圍教的知識,甚至超出了這種範圍”
聽著戰友的傳話在看著上面的資料表瞬間明白了很多如此,以來自己只能簡簡單單的寫著寫著啊,反正知道結果那麼就直接跨越式進攻唄。
看著上面的答案,他只是把屬於高中範圍之內,或者稍微超綱一點的稍微寫了寫,但是此時他就從那裡抓耳撓腮,彷彿十分的難,這個題又錘了錘黑板。
“王同學,不要著急,如果不會做就算了吧!”劉老師開口說。
王小虎看了看,點了點頭,然後隨手在黑板上寫了個二。
這個二是隨手一寫,但是他是有意而為之,卻讓別人大吃一驚。
劉老師動了動自己的眼睛看著這最後一道題,最後的結果確實是數字二,但是他怎麼計算出來?
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就在動自己眼睛的那一瞬間,他的教材也掉在了地上,他不敢相信這個題能讓一個學生給算出來。
他也在安慰自己“蒙的,很有可能是蒙的,不是算了,運氣好運氣好”
簡單的問候以緩和內心,那種波浪起伏的心境,緩和一下尷尬的局面。
王小虎此時已經回到了自己的座位上,看著呢,劉老師的表現,他心滿意足繼續瀟灑著,人生的擺爛的生活。
劉老師對眼前這個學生更加的自信,更加的找回當年自己的那種感覺,實力相當超凡,年輕有為,少年擔當,不錯不錯
“同學們,讓咱們為王小虎同學的勇氣鼓掌”
隨著劉老師的提議,班級裡的掌聲不斷的響起
劉老師讓他們聽著之後便開始說了起來。
“結果是對的,但是這步驟不是特別的全,特別是最後一題,我嚴重懷疑你小子是不是蒙的”
聽到這話大家也有所感觸,王小虎只是默默起來,對著老師說著
“讓大家見醜了,最後一個我確實是懵的,因為我感覺後面很多知識,用高中的知識無法解答,我就三下五除二蒙了個結果”
劉老師非常滿意,只是他坐下,然後開始為同學們講解題。
可底下的同學就不樂意了
“我操,蒙的。我操,早知道都這麼簡單,我也上去蒙去了,憑什麼呀,老天你不公啊!”
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