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這間兒童房，怪異的生物堆放在床上，它們沒有生機如死物一般無二，這些是多莉絲的布娃娃每天晚上都要和她睡，多莉絲將麵包和肉片擺在鸚鵡面前，她逗著鸚鵡。

“咕咕～咕咕”

相比爐火的暖和，這些食物才是鸚鵡需要的，它吃下一片肉對挑逗的多莉絲說：“你怎麼了？”

現場有人懂中文將驚訝鸚鵡一口流利的普通話。

門外一陣敲門聲，多莉絲起身對鸚鵡說：“等我一下。”

是多莉絲母親端來茶點，多莉絲接過來和她的動物朋友暫時分開一下，因為下午是母語課，由多莉絲母親教授英語，她們的面前放著一本初齡兒童識字圖本，圖本密密麻麻有插圖下面對應一個詞語，鸚鵡飛到床頭好奇關注母女倆的舉止那本圖文有些圖案似曾相識？鸚鵡不由飛的近些瞧那是樹但是沒有綠色，還有一些認識的諸如人類的房子、雄性小人類和雌性小人類、它還發現有花子的圖有阿環的圖它的羽毛聳立它們都在圖裡，還有鸚鵡見都沒見過的四輪盒子、電視、能浮在水上的船，這本圖文東西挺多，一下午鸚鵡都在房間和這對母女度過，到了黃昏它離開營地銜起半塊麵包飛走，圖畫下有字多莉絲母親指著一個圖念著重複三遍，而且她們只教5個詞，鸚鵡心滿意足在吳歌面前來回踱步半塊麵包看在吳歌眼裡胃口大好，接著他第一時間想到什麼？

“小島上有人？”

“一個小人類，兩個大人類。”

“大人類在哪裡？”

“住在房子裡。”

“哦，有多遠？比如在東？西？南？北？”吳歌比劃著方向。

最終他位於南島知道鸚鵡說的營地方位。這個島上有人類，是吳歌始料未及的。

“那麼，他們來幹什麼？”

“嗯？”鸚鵡歪著頭，來幹什麼？它還沒有學習更高深的名詞，諸如科研探險等。

“大人類吃飯、走路、撿石頭、睡覺，小人類很多好吃的。”

“撿石頭？”吳歌想，人撿石頭幹嘛？如果想知道還必須自己去看看，他不清楚那正是地質學家做的事。

哪知鸚鵡聽見吳歌自言自語還以為自己說的不夠清楚，努力賣弄自己在人類營地的見聞，諸如：

“大人類的棍子殺死一頭臭泥哼哼，灰溜溜都怕大人類。”

哦！那大概是槍，吳歌不假思索。

灰溜溜一群裝腔作勢的傢伙對營地構成不了危險，人的手上有槍自己也要小心。

此後，鸚鵡經常每天下午飛去營地傍晚回來帶著麵包肉片這些都是鸚鵡捨不得吃帶回來，對這份情義吳歌心存感激表面不說內心清楚分明，而鸚鵡報答養育之恩和吳歌在一起又得到保護自然好處一起分享，現在，吳歌的狩獵越來越像一頭兩足猛獸已經能在這片叢林單獨獵食不會餓死，他的爆發力常常令動物生岀畏懼連花子也不是對手，附近的動物們都知道叢林來了一頭兩隻腳奔跑的猛獸，由於捕獵輕鬆生活愜意無聊的時間就多了，花子除了狩獵大部分時間都用來睡覺，吳歌可不想過那樣的生活除了必要的睡眠他大部分時間清醒著利用想到的辦法改變一下自己野獸的生活環境，他在洞府附近挖坑誆一些冒失的動物掉進去這樣也省了力氣捕獵，他做籬笆雖然其他猛獸很輕易躍過他還是樂此不疲，此外他十分喜歡聽鸚鵡講營地的所見所聞，鸚鵡還會模仿大人類唱歌這實在十分有趣。

“這不是英語嗎？”

“英語～”鸚鵡有一搭沒一搭。

吳歌內心卻波瀾壯闊，前生英語死讀硬背愣是不會，現在這隻鸚鵡會中文會英語沒想到自己教書育鳥的本領！哈哈！鸚鵡就像一臺活生生翻譯機，這夥人類應該是外國人，曾幾何時自己也是有機會去荷蘭的當然不是玩啦！

吳