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要養成這種習慣，看見這個數字馬上能準確、清晰、快速地按要求讀出，比如1個密位，我們在這裡不能讀成1，而要讀成洞、洞麼；2379個密位，要讀成23、拐勾，依此類推。”

“下面我們重點介紹測量方位角和高低角的具體方法和要領。”班長接著說：“測角是我們觀測訓練的重點，也是難點。要求我們熟練掌握觀測要領，做到測準讀準口齒清，動作協調速度快。為了提高速度，大家要養成良好的習慣，即：讀數時手不離開儀器本體。下面大家看我邊講解邊示範。”班長說著，將儀器架設好，站在儀器旁開始講解：

“測角，包括測磁方位角、方向角和高低角三種。訓練時，我們可選擇有代表性的獨立目標比如水塔、三角架、電線杆、尖屋頂、獨立樹、山頂等目標的特定部位作為測量目標。”

“班長，我有一個問題：你剛才說測角有磁方位角、方向角和高低角三種，那我們觀測時這三組資料都要測量嗎？”肖吉林不解地問。

“測角時只要二組資料就行，一個是方位，一個是高低。但究竟是用磁方位角與高低角還是方向角與高低角就看我們架設儀器時是以哪種方式定向的：如果以磁北定向，那麼就測量磁方位角和高低角；如果是以某一個方位物定向的，就測量方向角和高低角。還有什麼問題嗎？”

“沒有了。”

“好，下面我開始介紹用觀測儀測量方位角和高低角的具體方法和要領：

當聽到‘目標XXX，測磁方位角、高低角’的口令後，左手虎口向上，拇指頂住對物鏡，食指壓下高低解脫子，右手中指壓下方向解脫子，轉動本體，用概略瞄準具對向目標，爾後左手轉動方向轉螺，右手轉動高低轉螺，使鏡內的十字分劃線精確地對準目標的觀測部位，立即報‘好’。

此時，記時員準確地報出測量時間，記錄員大聲複述時間並記錄。

觀測員眼睛迅速離開對物鏡，仔細看清儀器本體上的分劃刻度值，按先方位角後高低角的順序，準確地讀出兩組密位數，記錄員大聲複述並記錄密位數。如果觀測員聽到的結果與自己所報結果不符，應立即予以糾正。

第一個目標測量完畢後，迅速捕捉測量第二個目標，記時與記錄要求與前面相同。對整個操作過程大家還有什麼問題？”

“班長，為什麼要按壓解脫子，直接轉動轉螺不是也可以將對物鏡中的十字分劃線準確地調整到位嗎？”衛學兵問。

“轉動轉螺確實可以將將對物鏡中的十字分劃線準確地調整到位，但轉動轉螺屬於微調，轉動的速度很慢，當我們要將觀測儀鏡頭移向一個新目標時，用輔助轉螺轉一圈是100個密位，如果這個夾角有5百個密位，就要轉動5圈；如果有2000個密位，那就要轉動20圈；而使用解脫子，不管密位多大，都可以一次調整到位，而且整個操作時間不會超過2秒。換句話說，解脫子是一個概略瞄準工具，精確調整還必須依靠輔助轉螺，它們各有各的作用。”班長邊說邊示範，動作非常熟練，透過簡單的對比，大家對概略瞄準具與輔助轉螺的功能有了深刻的認識。

“還有其它問題嗎？”班長繼續問道。

“沒有了！”

“好，下面由我、副班長和江斌3人組成一個觀測小組。副班長負責下達指令和計時，江斌負責記錄，我負責觀測，大家注意看小組的配合情況。”

此時，班長雙手輕輕地搭在觀測儀本體上，副班長站在觀測儀左邊，江斌則站在觀測儀右邊。

“目標一：左前方煙囪避雷針頂部；目標二：正前方房屋三角形頂部；目標三：右前方獨立樹根部中心，依序測磁方位角、高低角，開始！”副班長大聲地發出指令，同時啟動手中的秒錶。

“好”只見班長