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彷彿有將要看見他笑的預感，許蘊喆在此以前回以冷眼，轉回身。

因為有了許靖樞這個&ldo;最強輔助&rdo;，楊敏賢在晚自習上課前抄完了整本模擬題冊子，又可以全神貫注地投入看比賽了。

許蘊喆不知道楊敏賢為什麼這麼信任許靖樞。難道，許靖樞以前在梅引三中時，成績很好嗎?模擬題冊子雖然很薄，不過對於許靖樞能在一天時間內寫完整本冊子這件事，許蘊喆仍抱著懷疑的態度。

究竟許靖樞是否真正完成了這麼大的作業量，唯有等到班主任檢查作業時，才能夠見分曉。

不過在這以前，許蘊喆對模擬題冊子本身已經不放在心上了，他更關心班主任的&ldo;言外之意&rdo;究竟是真是假，想知道第一階段大考時，試捲上會出現多少類似的題目。

學校為了能讓學生們循序漸進地習慣高考的氛圍，從一年級開始，每逢大考，都會給每一個學生隨機分配座位。

這意味著考試座位表公佈以前，學生們都不知道自己將在哪一間教室裡考試。

為了佈置出一個像樣的考場，考試前學生們得把堆得滿桌都是的書本轉移，要麼堆放在教室的講臺邊，要麼搬回寢室。

這項工作雖然麻煩，不過經歷得多了，大家也習慣了。

最後一節晚自習課，班主任帶著第一階段大考的考試座位表來到教室，讓魯小文把表格貼上在黑板的右側，然後要求大家把之前發的模擬題冊子找出來，自覺翻開，等待檢查。

&ldo;座位表的電子版，我已經發在班級群裡了。大家可以在放學以後，用手機檢視。&rdo;班主任一邊檢查學生們的作業一邊說，&ldo;也可以在下課後，到黑板這邊來看。&rdo;

哪怕明知學生們不可能真的像學校規定的那樣，只在放學以後使用手機，班主任還是這麼說。

許蘊喆看距離班主任檢查他的作業還有一段時間，偷偷地從口袋裡掏出手機，埋著頭在課桌以下翻找班級群裡的檔案，點開最新的考試座位安排表。

高二(1)班第54號?許蘊喆在記憶裡搜尋高二(1)班的教室位置，除了知道在教學樓b棟以外，終無所獲。他把表格翻到最後，看了一眼許靖樞的考場‐‐高二(16)班第36號，也在b棟。

&ldo;這都是你自己寫的?&rdo;

聽見班主任的聲音從身後傳來，許蘊喆連忙把手機放回口袋裡。他心有餘悸，回頭一看，見到班主任正在檢查楊敏賢的作業。

楊敏賢豎起三根手指，對天發誓道：&ldo;千真萬確。&rdo;

班主任半信半疑地看他，沉吟片刻，淡淡地說：&ldo;進步挺大的嘛。最後兩道大題，我一路檢查過來，全做對的人不多。&rdo;

聞言，楊敏賢臉上的笑容僵住，轉而很不好意思地摸摸頭。

班主任不再多說，把冊子還給楊敏賢，又拿起他同桌的作業。

知道楊敏賢的作業是抄了許靖樞的，聽見老師這麼說，許蘊喆不免吃驚。

李爽也發現了這個情況，回頭不可思議地看向楊敏賢。

楊敏賢在班主任的身後沖李爽得意地做鬼臉。李爽翻了白眼，嘟噥道：&ldo;這人有病吧?都什麼時候了，連作業也不自己寫。嘚瑟個什麼勁兒?&rdo;

許蘊喆在心裡默默地吁了一口氣，見老師朝他們走來，便當做什麼也沒有發生，轉身開啟自己的模擬題冊子攤開放在書堆上，然後低頭梳理沒整理完的筆記。

花了足足半節課的時間，班主任把全班同學的模擬題冊子檢查完畢了。除了極個別同學以外，其他人全完成了作業，老師沒有宣佈希麼時候提供冊