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這對她來說不算難，因為在原來的世界，她在別人眼裡的價值就是唱歌，不同的歌曲產生的異能效果都不同，為了把她的異能效果最大化，她每天都要記好多好多的歌，可記詞一直是她的弱項，無奈只能掌握現編現改的技能。

「就、一遍？」女人驚訝極了。

女人一直以為吳嘉啟把這首歌放到了網上，眼前這個叫「樓筱」的女生曾經聽過才會唱得那麼好，結果只聽了一遍，詞還是現改的？

女人抓住樓筱的手，認真詢問：「你有沒有考慮過轉音樂班？」

樓筱：「……沒有。」

這輩子，唱著玩可以，讓她再以歌為生，不可能，她對那樣的生活有陰影。

女人滿是遺憾地離開後，徐老師帶著樓筱往回走。

這位徐老師和原來的班主任不同，他對樓筱在小會議室裡說的話感動到不行，回教室路上絮絮叨叨地跟樓筱保證，一定會糾正其他同學的錯誤觀念，不辜負樓筱對他的信任。

樓筱對他的保證並不在意，畢竟好話誰都會說，她就是好奇：「剛剛那位，是吳嘉啟的家長嗎？」

徐老師：「她是吳嘉啟的媽媽。」

原來如此。

徐老師：「也是一名鋼琴家，我女兒也是學鋼琴的，特別崇拜她。」

樓筱明白了，難怪對方會問她考不考慮轉音樂班。

至於對方為什麼特地來問她要不要轉班或轉學，樓筱猜測，大概是和那首歌裡自殺的女孩有關吧。

若那首歌不是憑空捏造，那麼吳嘉啟對校園霸凌的反應這麼激動，多半是因為女孩自殺的原因和學校有關。

所以這對陌生的母子一個因她打了老師，一個過來問她要不要轉學轉班，其實哪裡是為她呢，只是把她當成那個女孩罷了。

可惜她不是，吳嘉啟和他媽媽也回不到悲劇發生之前，為那個女孩毆打不作為的老師，幫女孩轉班轉學更換新的學習環境。

今天沒上課，晚修自然也沒作業，高一高二的b層班和c層班這個時候肯定是關了教室裡的燈，開啟電腦投影儀看電影。

其中八班情況特殊，新來的徐老師利用這個機會在講臺上發表了長達半個小時的講話，並在剩下的時間了重點挑了幾個學生出去單獨說話，看起來像模像樣。

a層班依舊充滿了濃鬱的學習氛圍，其中也包括高二一班。

被迫沉浸在學習氛圍裡的盛翊簡直要鬱悶死，他堅決不和其他同學一樣，自顧自拿著手機在抽屜裡玩，還時不時騷擾同桌練望舒：「唉你看，居然全是吃的，這是有多喜歡吃啊。」

練望舒隨便瞄了一眼對方硬湊過來的手機螢幕。

螢幕上是別人的微信朋友圈，就像盛翊說的那樣，上頭一溜全是吃的照片。

從下往上劃，照片的拍攝角度和構圖肉眼可見地越來越細緻，劃到最近一張，拍攝出的照片經過後期調整，看起來非常令人有食慾。

正在打遊戲的練望舒又看了一眼頭像和暱稱，頭像是一張貓貓流口水的表情包，暱稱是真實姓名——樓筱。

練望舒緩緩收回視線，盛翊還在那絮叨：「我之前不是跟你說，在籃球場看到有個女生打架嘛，喏，就她，被打的男生就是這次帶頭整她那個，當時就看一熱鬧，沒想到這場熱鬧居然還有續集。」

練望舒表面沒反應，心裡卻在細數樓筱至今為止給自己留下的全部印象——

跟自己姐姐的男朋友告白，被人坑上校慶舞臺，憑藉感染力驚人的歌聲震驚全校師生，還在籃球場和男生打架……

這就是別人的校園生活嗎？真精彩。

他略帶嘲諷地想著，飛快結束了手上這局遊戲。

盛翊看見資料面板，「哇