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餘頌則想著勸下虞詩音，她們非親非故，不過是帶了個路的交情。虞詩音願意為她出頭已經很好，沒必要把事情鬧大，再惹來梅老師一頓罵。梅老師最討厭學生私下自作主張，這種時候她罵人是毫不客氣的。可虞詩音卻扭頭朝她示以一笑，大大方方就向鋼琴走去。

虞詩音把左手擱在膝蓋上，只用右手就彈起了德彪西的《月光》。起先白飛柔只露出輕慢冷笑，這是一首初學者都能彈的曲子。虞詩音看著不過是個愛口出狂言的傻子。可樂曲到了中段，本來該由雙手配合的分解和絃，她只用單手就編織得當，樂聲如水一樣柔和流淌。白飛柔逐漸不自在起來，略帶困惑地望向餘頌，弄不懂她是從哪來找來這樣的幫手。

大巧若拙。餘頌比其他學生水準要高，早就發覺虞詩音的水平遠在眾人之上。因為她領先太多，反而沒了要炫技的野心，更在意感情上的表達。她也略帶疑惑地歪著頭，弄不清虞詩音的來路。

重重一記摔門聲，演奏在高潮處戛然而止。

梅老師站在門口，冷著臉，道：「小虞，你來旁聽就好好旁聽，不要搗亂，他們學琴的時間沒你長，比不過你也正常。不要過分炫技。」她轉身又像其他人介紹道：「這是虞詩音，她在我的老師吳天翼那裡學琴，今天過來旁聽。你們也感覺到了自己和她的差距，那就多努力吧。」

虞詩音從琴凳上起身，忽然向梅老師鞠了一躬，道：「是的，我也是這麼想的，所以我不是來旁聽的。我是來挑戰你的，梅老師。」

「什麼？」

「我在吳老師那裡學琴，他以前也教過你。前段時間他說我的水平已經和你當年進央音時差不多了，所以想來看看，我現在和你有多少差距，還是說我能超過你。請你接受我的挑戰。」

「好啊。」梅老師答得爽快，道：「你還是小朋友，我讓你一下。曲子由你來選。你應該已經準備好了。」

「謝謝啦，那我們就彈拉二吧。」

拉二指的是拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協奏曲》，這是無數名家演繹過的經典曲目。立志於成為鋼琴家的琴童都期待著能演奏拉二，但多數未出道的樂手都不敢輕易嘗試拉二。拉二不僅是技巧複雜，情緒表達上極其厚重。閱歷越深，對樂器的內涵把握越準確。虞詩音用這首曲子挑戰有經驗的前輩，難說輕薄無知，還是自恃才高。

演奏由梅老師先開始，第一樂章只彈了引子，在場所有人的臉色都變了。喪鐘聲聲奏響，宛如厄運的腳步逼近，一個戲劇性的漸進，蒼茫大地緩緩展開，疾風捲起厚重烏雲。她彈得非常好，不只是技巧上的嫻熟，更是感情上的充沛。哪怕是對古典樂一竅不通的聽眾，也會被她的演奏感染，生出沉重的哀思。

白飛柔抱著肩，微微一笑，朝餘頌瞟了一眼，眼神玩味。想來是把餘頌歸在虞詩音這一派裡，覺得一損俱損，虞詩音不知天高地厚，餘頌也連帶著丟臉。

餘頌斜一眼虞詩音，她眯著眼，似乎很享受梅老師的演奏。她輕聲道：「沒問題嗎？」虞詩音不答，只是笑著沖她做了個鬼臉。

第二樂章就輪到虞詩音彈。這是拉二里最出名也最複雜的一章，要在持續的柔板中描繪一種撥雲見日的希望光彩。演奏起初很柔，漸強處理得很細膩，同時堅韌有力，像是黎明前登山看日出的遊客，向上的旋律每一步都踏得很穩，緩緩登頂。樂曲行至中部，兩隻手的配合愈發完美，右手主導旋律，左手伴隨式插空呼應。在技巧上，她的演奏已經沒有任何可被挑剔的地方。

拉赫瑪尼諾夫本人身材就高大，因此他的曲子也是寫給手掌寬大的音樂家，演奏時琴鍵上的跨度極大。不是所有人都能演奏他的曲子，餘頌低頭看了一眼自己的手。她是女人，又是小骨架，鋼琴本來就是設計給男人的樂器。像她這種不大不小的