第二章(第1/3 頁)

生活給了你風雨，那你就光著赤腳迎著風雨走到風和日麗。命運給了你一座山，那你就翻山越嶺走到坦途。沿途有泥濘，有荊棘，就一定會有彩虹和花香。病了吃粒藥，累了睡一覺，痛了叫一叫，開心就大聲笑。然後迎著朝陽，踩著晚風，背上行囊，穿上最美麗的衣裳，帶著最動人的微笑，再想想曾經年少輕狂的自己，繼續前行。

（一）

未來會不會來，那離了站的列車不會停下來等你想明白。

同屆或上屆的學子裡，有相差幾歲的有同齡的（有讀完高中再去代培的，有讀完初中就去代培的），參差不齊。來自各地的學子總是男多女少，而服務班的就是整個校園的秀女院倍受關注，講句實話，我們這屆確不如上屆的精挑細選。由於長沙一五星級大酒店有代培要求，上屆服務班還增加代培了部分男學員，班上無論男女皆精挑細，一個更賽一個。即使如此也仍然擋不住我們這些小花開出朵朵紅似火的炫彩。

我們班教政治思想行為的是一個男老師，印象裡最深的一堂課，老師說：“什麼是美？你們清楚什麼是美嗎”老師接下來的幾句話卻讓我當場忍俊不禁，噴了。“什麼是美呢？你們可以想象一下，遠處望去，在一個空靈的山頂，四處都是一片綠，風吹過，葉微揚，站著一個衣衫破舊混身邋遢的糟老頭，你們說這畫面美麼？”“很有意境啊，絕對是隱世武功高手”我大聲說。“那麼換一個境頭，同樣是遠處望去，在一個空靈的山頂，四處都是一片綠，風吹過，葉微揚，站著一位身穿白紗的美麗少女，裙角飛揚呢？”“那麼遠誰看得到她美不美，還白紗，不知道還以為是鬼呢，不然一人沒事跑那去幹嘛？哈哈哈哈，笑死我了。”老師頓時尷尬“當然，這只是個比較，能讓大家理解美的含義。”看，這就是我從小到大偶爾會蹦跳出來那不羈的劣性根了。

心理學科的老師姓高，身高1.72左右，很象長大版93班的贄女神，同樣的髮型，一般的仙飄飄。高老師後來對我有著偏執的喜愛，完全僅僅是因為一節課，當時的課間提問是要同學踴躍發言，回答正不正確都沒關係，沒有人，從大到小總共三十幾號女孩子們，幾乎沉默不語，老師甚為尷尬和失望，於是我那見不得美人失望的而過於旺盛的善心又大發，舉手自薦，至於當時是什麼問題，我的回答是什麼，事經多年我早已記不起，唯一記住的是高老師知性而美麗的微笑，眼裡的喜愛，嘴裡的讚賞。

（二）

技校的生活新鮮而刺激，一群離了圈脫了韁的小馬駒，無拘無束自由自在的狂奔在自由的大草原，眼裡是草原上的青草、陽光、還有遠處的藍天，卻哪管它風雨和天涯。

207住著三個861的同學，小文、英子（不是小英哦。現在是我頂好的閨蜜，而那時我們一牆之隔卻並無交集）、穎（當時我們861所在的鎮～孝坪鎮鎮長的小女兒，依稀記得，穎兩姐妹一個隨父親姓，一個隨母親姓）。208除了一個長沙妹子（當時cS市勞動局副局長家唯一的寶貝公主）外住的也都是廠里人，209全是861子弟，一個株洲本地女孩子分了床卻幾乎不去住。這宿舍樓二樓的左手邊，儼然成了861的地盤。也必然成了我們放肆鬧騰的場所和任性胡來的理由。從樓上到樓下，五層樓的宿舍每天這裡最鬧，看宿舍的大爺經常來教訓我們：“一群小猢猻，欠收拾，得念念緊箍咒才行。”我當然是腆著臉皮笑回：“大爺您打是親罵是愛，我就知道您最疼我最愛我了，來您朝著屁股來疼著重重的好了，嘻嘻。”由於我第一期中考的成績讓我出了小名，時常乖乖的我大爺前大爺後對他嘻皮笑臉的我卻也讓他又愛又氣，於是縱容的笑罵幾句：“就你最搗蛋，小壞猴。”也就睜一隻眼閉一隻眼由著我們別太過分。

父母親的溺愛在這兩年裡是淋漓盡致，除開每學期