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但卻無可奈何，那些小孩都比他小，難道要他和這些小不點兒爭這些？

於是他就排到了第四個。

第一個是張家的妹妹張丹婷，第二個是姐姐張丹桂，這兩姐妹都有一顆七竅玲瓏心，只要是跟先生讀過一遍就不會忘記，所以先生一“開始！”，張丹婷就背過身去，兩手挽在身後，張開小嘴“叭啦叭啦”象唱歌般從頭至尾背了一遍，隻字不差，聽得任先生連連點頭不已。

接下來是張丹桂，這位也是背書高手，直背得如行雲流水般順暢，讓先生聽得大悅，皺了一下午的眉也舒展了開來。

這倆姐妹考校完後，接著任先生又給她們佈置了晚上和明天上午的作業，然後姐妹倆就手挽手歡天喜地蹦蹦跳跳地走了，外面弄堂裡，張家僱的一乘素轎早已等候多時了。

接著是魏晉文。魏晉文是魯啟公的大女兒魯鳳華所生（舊時女兒不進族譜所以也不按字輩取名）。

在雁城魏家也算是有點家底的人家，其祖上是開金店的，一代代流傳下來，傳到魏晉文的父親已是第四代了，多年來凡金店都用打首飾時扣下刮擦下黃金粉未的法子賺外快，日積月累地竟然積下了不少黃金，到魏晉文的祖父輩時，就用這黃貨置了不少街面房出租，漸漸越買越多，到現在，魏家每月僅憑十幾間街面房房租的收入，就夠這一大家子吃用不盡了，當年魯啟公就是看上了這點才把大女兒嫁過去的。

這魏小胖子只有六歲，年初被父親送進蒙學時哭著鬧著要跟著父親離開，但被父親狠狠地在屁股上拍了幾下後就馬上老實了，委委屈屈地在魯榮明旁邊先生為他放好的課桌邊坐了下來，抽抽嗒嗒地跟著先生讀書了。

讓魯榮明奇怪的是這小胖子好象天天晚上沒睡醒，一到塾館裡等先生開講後不久就睡得稀里嘩啦，所以也幾乎天天要捱打。可更讓魯榮明不解的是，這小胖子還不長記性，一打完手心就嘻嘻哈哈玩開了，到了明天還是照睡。

今天也是這樣。

現在他揹著身子，一張小胖臉漲得通紅，鼻樑上急出了密密的汗珠，兩隻小胖手在身後不斷地絞來絞去，結結巴巴地揹著：“……子曰：道……道……千乘之國，嗯，敬……敬事……而信，節用……嗯，而愛人，使民……使民，嗯……以時。子曰：巧言……令……令色，鮮……鮮矣仁。子曰……子曰：夷狄之有君，不如諸夏……嗯，之亡也。子曰……嗯……子曰……”聲音越來越小越來越低，最後就只剩下兩隻手在不停地扭動，聲音是一點也無了。

仔細想想，其實也真難為了那個時候的小孩子。

那時蒙童入塾開蒙，一開始，先生會每天讓他們跟著讀十幾句短句，直到會讀後就讓他們背熟，然後在放學前考校，如果全都背出來了，第二天就再加幾句，直到月底累積考校，接下來再根據每個學生的記憶不同領悟不同分別施？p》

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這種教學方法是一種因人施教的方法，實踐證明是非常科學的。我們的祖先就是用這種方法，教出了一代一代的名震天下的大文豪。就是那時的皇子接受的也是這種教育方法。

這魏晉文因為改不了愛睡的毛病，每天先生教十句他只記住五句，儘管任先生給他開過不少小灶，但十個月下來，這魏晉文的進度仍然明顯比別人慢了許多，象同時入館的張丹桂姐妹倆，現在每天都能背出五六十句短句了，而他卻只能背出十幾句，今天更是離譜，僅僅背出八句就背不出來了，這讓任先生真的非常生氣和頭疼，他黑著一張臉，舉起手裡的竹尺在小胖子背上重重拍了一下：“真是枉為先生每天那麼辛苦地教你，你都記到哪裡去了？”

小胖子本來就在害怕先生打他手心，心裡高度緊張，現在冷不防背上吃了一記生活，痛得他一縮肩膀，“哇”地一