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兩分鐘出頭的節目終於落下休止符,徐方亭拎起非洲鼓,拉著思思和其他孩子湊到一起,喊「一二三致禮」,集體拖拖拉拉謝幕。
其他學生和老師的掌聲響徹雲霄,哪怕有部分歸因於訓練規整和禮貌,她仍然為她的孩子們感動。
只有特教老師才清楚,融教班的孩子們完成了一次教科書般的行動。
徐方亭和副班老師把孩子送回班級大本營,有普教老師幫忙值守,孩子們又沉迷薅手腕花,她終於可以稍微鬆一口氣,後知後覺額角沁出了細汗。
熱倒不算熱,可能緊繃太久。
她掏出手機看一眼時間,螢幕上顯示繆老師發來一條語音。
隱隱猜知內容,徐方亭有些手抖地滑開螢幕。
殘聯定點康復機構申請每季度評審一次,本來應在上週出結果,因各種因素推到這一週。反正一旦涉及官僚機構,有些流程總不會太明晰和守時,越夕陽的部門這種毛病越明顯,她們跟其打交道一年,已經習慣又無力推進,只能自我安慰:沒有訊息就是好訊息。
她不敢明目張膽貼到耳邊聽,直接轉了文字:「徐總,透過了透過了,我們申請透過了!」
徐方亭還殘留高度集中精神過後的恍惚,怕做夢,怕繆老師糊弄她。
她倒吸一口氣,竟然打起了寒顫。
錢熙程剛好在隔壁班,湊近扶了扶她的後背,祝賀道:「表演很成功,你太厲害了。」
她因錢熙程而有了真實感,又看了一眼轉成的文字,「透過了」一共出現三遍:彩虹亭真的成為名副其實的殘聯定點康復機構,幾個工作日後將會出現在相關醫院的推介名單。
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