第661章 金盃共汝飲(第2/2 頁)

指和老師長輩們一起打別人，還是和老師長輩們打起來？（狗頭}

{這不就再次論咱們華夏語言的博大精深了！（確信}

{如果我說這兩者都有，那閣下又該如何應對呢？}

{啊6...對6。}

{這所學校從老師到學生基本上全都是不簡單啊。}

{豈止是不簡單啊，簡直都是大佬（那種語氣}

{除了校長（bushi}

{經典語錄：優勢在我！}

{下面進行完形填空，你是xx的，他是xx的}

{o(*^▽^*)┛報告勞斯這題我會！一期，四期！}

{真的受不了了，誰打仗還看學籍的啊？}

{眾所周知，這所學校的同學打架，彼此之間絕不留情。}

{主打一個狠字。}

{哎，從同學到戰友，然後到了對手，然後再到戰友，之後從戰友又變成了敵人，最後發現，大家可能還是朋友。}

{這關係太兜兜轉轉了屬於是。}

{唉，金盃共汝飲，白刃不相饒啊。}

{真的是“金盃共汝飲，白刃不相饒”的最好詮釋了。}

這所學校是什麼學校啊？始皇帝他們可好奇極了！

夏韻揮揮手錶示，先不要急嘛，先記住幾個人的名字，然後慢慢看下去就好了。

水鏡也不說的，夏韻也神神秘秘的，這讓漢武帝他們有點心癢了，不過他們倒是真的記住了幾個老師和一些學生，這些老師中有幾位，就是前面出國留學的那幾人。

【第一批的學生們學成出來便直接上了戰場，後面幾批的，還沒有學成的，也跟著上來戰場，學到了多少本領，就在戰場上真刀真槍的看能力和運氣吧！】

“加油。”空間中有很多人，都為這些學生們無聲的加油鼓氣，

{戰場就是考場！衝呀！}

{戰場就是考場？考場即是戰場！衝壓！}

【學生們組成軍隊，為了統一華夏和解救當時的民眾和華夏而開始了北伐！因為有著信念和專業的素質，一開始他們打的很是勝利，不到半年便打到了天塹，也引起了更多人的亢奮激動，猶如一顆小小的火星，卻點燃了人們心中那點被遮掩住的光亮！】

{北伐，北伐自古以來除了咱們這和明太祖朱元璋，就沒多少是成功的吧？}

{要不然怎麼說明太祖不愧是明太祖，不愧是唯一乞丐出身的皇帝呢。}

{別提了，北伐都是遺憾啊...連咱們這都充滿了遺憾，就更別提歷史上的別的北伐了...}

{哎，北伐的遺憾！歷史的遺憾啊！}

{想到諸葛丞相，以及嶽武穆他們了......}

{北伐北伐北伐！}

{魏延堅持了丞相的北伐啊！興復漢室還於舊都，可惜魏延和蜀漢最後還是沒能成功。}