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之一。

什麼時候這位大師都能給一座平平無奇的中學大門題字了？

這可不是多花點錢就能搞定的。

如果肖明月拿著這個問題去問楚青魚本人的話，那她可能會很直率地表示：雖然錢不能直接搞定，但可以間接搞定啊。

畢竟這份能拿到涼大師親筆題字資格的機會，本身就是她又是捐贈文物又是大搞扶貧換取來的。

等到肖明月進了學校大門，和前來校門口迎接的張校長及教導主任等人匯合後，又簡單參觀了一下煥然一新的學校。

學校除了新建築新綠化，老的教學樓也全部重新做了軟裝設計，張校長還在一邊熱情地介紹：“在好心人的資金大力支援下，我們學校整體都做了新的設計，設計理念是人與自然。肖記者，你看這些綠植點綴，乍一看不起眼，可放到整體去看，就到處都透著共存與和諧，對吧？”

大部分學校因為建設時間都是拉長的，基本沒有一開始就設計好整體效果的那種。所以設計理念之類的，基本沒有。張校長也是在楚青魚大手筆地砸錢專門請了國內外多個知名建築設計師團隊來做了實地考察與規劃，才知道原來還有設計理念這種東西。

當然，不是說以前不知道這個說法，只是感覺這個詞彙很高大上，從沒想過可以和自己領導的這個普通中學掛鉤。

因此在設計完後，張校長對“設計理念”這個概念特別驕傲，幾乎是時時刻刻把這個詞掛在嘴上，逮著機會就得炫耀一番。

肖明月等人第一次聽，感覺良好。跟著張校長對黃主任等人卻是已經聽得耳朵都起繭子了，深怕張校長一說起來就沒完沒了滔滔不絕。黃主任擦了擦額頭的汗，趕緊提醒道：“楚同學已經和小王老師在茂林苑等著了，要不然我們先過去？”

學校重新設計過後，就連花園都分了一年四季春夏秋冬四個花園，各自取了相襯的名字。茂林苑就是夏園，裡頭的植物在夏季最是繁茂熱鬧，兼之有專門的避暑設計，哪怕在六月炎夏的今日，在裡面活動也不怕太熱。

肖明月一聽，也回過神來，想起自己這次過來的任務是採訪學生，沒想到自己居然被一所學校的景色給迷住了，頓時不好意思地笑了笑，同時暗自反省自己的失職之處，又忍不住琢磨是不是可以再做一期關於三中這些設計的報道。

想罷，肖明月收斂心神，在心裡重新在腦海中預演了一下待會兒自己要如何說如何做，如何引導等。就這樣，肖明月被帶到了一條微風徐徐涼意陣陣的花園中，遠遠就看見一個雙手揣著短褲褲兜，姿態灑脫的身影站在荷花池池畔高高的景石上。

那道身影轉了過來，似乎是看到了他們，又回頭朝另一個方向的什麼人喊了一聲：“小王，他們來了！”

喊完了又扭過來對著他們露出一個大大的笑臉。

此時也才上午九點多，陽光還不算灼熱，斜斜地灑下來，少女完全籠罩在