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“老李啊，恭喜你，你們班竟然出了個這麼了不起的人！”

“此子文采非凡，未來必然會大放光彩，說不定能收到京城大學的特招！老李你倒是好福氣啊！”

老李，星爺的班主任。

老李臉上掛著一絲驕傲，嘴裡卻是謙虛道：“哪裡哪裡，現在還不能確定他就是我們班的學生，這序號雖然是這麼排的沒錯，但我也記不得五班有哪個學生居然文采這麼好！”他心裡也疑惑，自己班上什麼時候出了一個這麼優秀的學生，為何連自己都不清楚？這學生到底是誰？是張科、陳獨秀，還是張立澤？不，試卷上的字跡根本就不屬於他們，但五班語文成績比較突出的也就這幾個人了，到底會是誰呢？

“這序號是我們親自排的，第十二張試卷怎麼數都應該是你班上的學生。”

“沒錯，老李，如果你實在相信的話，不如我們把這邊拆來看看，反正已經閱完捲了，拆開來看一下應該沒問題吧？”

聞言，老李有些心動，但最後還是搖頭反對：“算了，我們還得把試卷送過去等級分數，要不然人家恐怕會懷疑是我們替學生作弊。行了，這事兒就不多說了，等分數登記好，我們自然會知道這個學生是誰。”

雖然有些遺憾，但其餘三個老師還是點點頭，認同了老李的話。

這時老李又道：“不過直接給滿分會不會太招眼了？”

其餘三個老師想了想，贊同老李的看法，顯然，語文得150分的話，的確很招眼，不僅可能會導致孩子驕傲自滿，也可能會引起許多麻煩，到時候他們該如何處理？

其中一個老師建議道：“不如扣一分吧。”

可是，如此完美的試卷，他們該如何扣分？又從哪裡扣分？

這一點頓時難倒了四位語文老師，這張試卷答題簡直無懈可擊，字跡優美，賞心悅目，作文更是一篇毫無漏洞的文言文，不給滿分都說不過去。

半晌，四位語文老師苦笑著對視一眼，老李咬咬牙，道：“扣作文分。”

三位老師不解地看著他：“作文完美得無懈可擊，從哪裡可以找到扣分點？”

老李指了指作文方格最下方，道：“他的字數太多了，最後一句話已經寫在了方格外面，不符合規定，扣一分。”

三位老師目瞪口呆地看著他：“這也能算作扣分點？”

可是，除此之外，實在找不到扣分的理由，得，就這麼辦吧！

綜合樓三樓。

同樣的一幕在不同的辦公室裡上演。

不過這次換成了三個數學老師了。

“這題竟然還可以這麼解，比教材上的步驟還簡單得多，實在厲害！”

“快看，這個題也被他整出了三種解法，好小子，比答案上列的解法還多出一種來！”

“我已經盡力找扣分點了，但我努力了很久，實在不知道哪個地方可以扣分。”

“扣一分吧，這學生無疑是天才，但如果貿貿然給他滿分，恐怕他尾巴會翹上天，從此驕傲自滿，成為方仲永。這也算是給他的一個警醒，希望可以讓他時刻保持上進，永遠不要滿足。有這樣的學生，是我們一中之福，得用心栽培啊！”

“可是，哪個地方可以扣分？”

沉吟許久，年級組組長王剛說道：“這樣吧，他答題方法太多，題目只要求解題，他卻把所有的解題方法和步驟都寫了出來，不符合題目規定，扣一分。”

幾個數學老師目瞪口呆地看著王剛：“這樣也行？”

不過教了這麼多年的書，他們還是頭一次見到這樣的情況，居然找不到扣分點，最終不得不找一個牽強的理由來扣分，這簡直是閱卷老師的恥辱啊！可是這樣的恥辱，他們寧願多來幾次，這樣的天