第040章 青春校園(第1/4 頁)

高中是一個人成長的重要階段，認真學習不僅能夠為未來打下堅實的基礎，更能讓我們收穫人生中寶貴的經驗和感悟。

陳鴻自然懂得珍惜時間，也投入了大量的時間和精力去完成學習任務，這樣的快節奏也讓時間飛逝。

而隨著時間的流逝，一個星期又過去了，他的人際關係也是越來越複雜，同學們之間的相處本就要比初中和小學要更加微妙。

由於他和一中女神秦瀟瀟走的太近，陳鴻幾乎是全校男生的公敵。才子佳人的故事也讓女生們都津津樂道，八卦時經常會談論起兩人，這算是陳鴻蹭了“大網紅”秦瀟瀟的熱度，他的名字在高二年級組是無人不知無人不曉。

哪怕兩人都否認在談戀愛，但總有些人可能會誤解他們之間的關係，認為你們之間有某種特殊的關係。這種誤解和謠言已經引起不必要的猜測和揣測，給他們的生活帶來了不必要的麻煩。

甚至被人暴露了個人資訊。比如在有同學的丘丘上釋出了他們的模糊照片、留言中又扒出了兩人一起在食堂吃飯等等。

儘管有不少的麻煩，但陳鴻很能靜的下心來好好讀書。除了上課時間，他其他休息時間也滿滿的了。

早讀，背誦語文、英語必備知識，以及其他需要記憶的知識點。

早間，回覆外包的專案進展和細節溝通。

在課堂上，他認真聽取老師的講解，積極思考問題，做好筆記，並參與到討論和提問中。有時候他也會碰到難題，需要花費更多的時間去思考和研究。

多年程式設計師工作經歷，陳鴻很擅長做各種型別的經典應用，研究各種規律和技巧，從而能夠迅速、準確地解答各種難題。這種才能在學校中非常有用，因為它可以幫助陳鴻取得更好的成績，他的數學和邏輯能力對於解決複雜的問題非常有幫助。

午間，他和張瑾瑜補習英語，只是瑜姐刻意和他保持距離的行為被陳鴻透過一些細節感知到了。這種故意疏遠對她有好感的男生，讓陳鴻感到失落和遺憾。

他也開始懷疑自己的行為哪裡觸怒了她，或者是讓她無法接受。陳鴻對張瑾瑜的態度感到難受和困惑，做姐姐都不可以嗎？每次他想主動靠近張瑾瑜，試圖弄清楚她的真正想法和態度，但張瑾瑜卻察覺到他要和自己說什麼都會打斷他，引導話題到學習上。

陳鴻不知道是否和秦瀟瀟有關，在學校是無法拉近和張瑾瑜的關係了，看起來就是普普通通的師生，別說什麼姐弟了，朋友都沒有這麼保持距離的。

晚間，因為冬天的晚間天黑了，他也沒有打球了。基本上就是在琴房和秦瀟瀟呆在一起。秦瀟瀟指導他唱歌的一些技巧，他給秦瀟瀟補習，數學基礎，但兩人一直都很注意分寸和距離。電話和丘丘都沒有加，分開就是失聯狀態。

晚自習，他按照自己的學習計劃，現在也沒有什麼問題需要問李小雨了，自己思索也能解出來。

而陳鴻每天晚上回家後，繼續擼鐵、老陳教格鬥擒拿，洗澡、喝湯、碼程式碼。

只是何頔一直沒有加他丘丘。

他偶爾也會在技術論壇回覆一個問題，保持俠客島張三的熱度。隨著時間的推移，這晚上寫程式碼的感覺讓陳鴻越來越熟悉，畢竟畢業後的五六年都是這樣過來的，習慣了晚上高效率寫程式碼。

有天晚上，陳鴻在房間噼裡啪啦敲打著鍵盤，老陳在客廳打電話給班主任周逸夫聊天，大概問了下陳鴻最近情況：在課堂上表現如何、考試成績如何，以及孩子是否有什麼需要加強或改進的地方。最後，老陳也向老師表達感謝和支援，認為老師在孩子的成長和發展中起著重要的作用…

打完電話老陳非常滿意，老師誇了學生，也誇了家長。老陳覺得老周人很不錯，可以多聯絡，是一個值得深交