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在醫藥上，這得叫做經過了多年臨床試驗的。

接下來的很多問題，有關於制器的，有燒瓷的，有木工活，甚至還有炸油條、做包子的……天工學院居然還有烹飪這門學科，姚海棠也是現在才知道。

最後是一個制器的問題，問如何提高銀的硬度與光澤度，姚海棠想也不想寫了兩個字：“合金。”

純度太高的銀才會軟，做細簪子最容易變形，所以做細一些的銀簪不能用九九銀，現代很多細細的銀鏈子銀鐲子，都是用九二五銀，九九銀太軟，戴不了幾天就得變形得不能看了。相對來說，粗一些的銀鐲、銀簪用純銀的可行度就要高得多。

而蕭素和陳榮則目瞪口呆地看著她把所有的問題都答了一個遍，這時候兩人才意識到姚海棠這腦子裡裝了多少東西，這簡直是一個移動的答案庫。當然，如果他們是現代人，應該把姚海棠稱之為“無所不知無所不能的度娘”。

“海棠，你就算不吃不喝，也沒時間往腦子裡裝這麼多東西吧？”蕭素覺得姚海棠簡直就是……她想不出簡直就是什麼來，反正很能耐。

“姚姑娘很適合去太平院啊，這記事的本事擱誰誰也得寫個服字給你。”陳榮不是沒見過記憶力好的，只是沒見過像姚海棠一樣記憶力好還記得雜的。

這時姚海棠才自己回頭一看，喲，居然全答上了，她還以為自己可能會有答不出來的，後來她取了巧，答不出來的畫出來，她不知道原理但是肯定見過。她畫工好，甭管工筆寫意大山水，那都是仿古董仿出來的。

“你們不說我還沒察覺，居然全答上了，運氣運氣。”要是有人問飛機火箭、汽車火車怎麼造她準得歇菜。可橋樑建築類的東西，生活裡見得太多了。

就在姚海棠拍拍手掌看著問題牆無比滿足的時候，忽然有幾個學生從問題牆邊上走過，然後有人看了一眼：“咦，我的問題又貼了新紙頭了，走，看看去。”

這就是那個問銀的硬度和光澤怎麼解決的學生，這是衣飾班兒的學生，走近前一看答案：“合金，加金子，可金子也軟啊”

“就是，寫這紙頭的人可真笨。”

當著面就被人說笨了，姚海棠瞥了那幾個學生一眼，說道：“誰說合金就是加金子，這裡的金是指所有金屬……”

等會兒，這時代有金屬的概念沒，好像沒有……囧了，她又犯了個認知差錯，雖然她不知道什麼時候才有金屬的概念，但這兩個字古代應該沒有出現。

“金屬？”

好在姚海棠是強悍的，她眨巴眼就答：“所有金石為屬，性狀色可異。”

通常靠胡謅，於是她又謅出個答案來了。

“噢，原來是這樣，倒也說得通。”然後那個學生就跟姚海棠討論哪些金屬可以使銀質變硬，而且更加有光澤。

等討論完了再一看，好傢伙，問題牆邊已經站了好多人，雖然不是圍觀她和那學生討論問題的，卻也沒區別——人大多是來圍觀她的答案的最後有細心的人發現了一個現象，人說道：“從這些紙頭的字跡來看，答案都出自一個人之手。”

眾人“哄”地一聲，誰也沒想到有人還能跨著門類的來答題，關鍵是還挺靠譜，就算有些太過不可思議，但不得不承認，如果有些關鍵問題解決了，答案都是可以成立的。

然後眾人開始議論紛紛，議論的內容就是——這些問題都是誰解的。

一邊的姚海棠站在那兒，對局面成了這樣有點怔愣，她這是一不小心就成了答題王啊

177．藏亂象

雖然對眼前的場景有些反應不過來，但是姚海棠可沒想過要溜走，對於她來說，她是不愛人前顯貴，但是可喜歡在這群同行們面前顯得有幾分身手。因為她覺得自己就是一手藝人，在手藝