第9部分(第3/4 頁)

友們大家好，歡迎大家收看“每週娛樂”今天早晨，習慣於瀏覽新聞的趙先生啊發現自己的電腦“中毒了”！

所有的檔案都變成了同樣的名字，就連他珍藏的額“機密”檔案也不例外，後來才知道是他六歲的女兒在他電腦上找不到“熊大，熊二”才將氣撒到了電腦上……

嗯？張老師不動聲色的重新點了點電腦，畫面變成了一張白紙，隨後幾點墨從高空低落，將落到紙上時卻被清風吹散最終彷彿是在一隻看不見的手操縱下在紙上翻滾，最終一個翩翩少年便躍然紙上，

少年，雙目一眨，便躍出紙張。隨後少年輕吟：我自未知黑暗中醒來，是誰將我喚醒？我又是為何而存在。

我不知道，但活著終究是需要存在的目的的，不然是活不了的。既然是你將我喚出，那麼我自當守護與你，不離不棄……

隨後畫面一轉，梨花漫天飛舞，如雪散落，一馬尾少女拈花一笑：世上竟會有此等少年，猶如謫仙一般……

就在眾人都認為校長又是誤點時，畫面快速變換，

相伴的兩人原本平靜的生活因少女青梅竹馬的出現而徹底破碎：“天命”（青梅竹馬）拉過少女指著少年怒聲道“我和他，你只能選一個！

在少年自嘲的微笑中少女痛苦卻又僵直的走向了“天命”……（悲傷的“睡蓮”響起……）

少年重墜黑暗之中，直到一個如火的身影走到他身邊將他的世界重新照亮。

“叮鈴鈴~”鈴聲響起，老師關掉電視，拔掉電腦對著身後意猶未盡的學生道：這是早上剛從你們學長哪裡發來的，他首張專輯的宣傳片。

對了，你們可能認識他，他叫“墨顏”……

（其實這章我一直都在憂鬱，我不願意這樣。銘煙薇認為張恆更加的脆弱，

所以在張恆的逼迫下她雖然不願意卻只能去傷害看起來更為堅強的十六，

但是她卻忘記了——有些人生來脆弱卻假裝堅強，而剛強的假面下是更加脆弱的心，更容易受傷……

二十五章　白狐

聆聽流淌著的憂傷

音樂有它的故事，就如我們聽音樂的人。如果可以產生共鳴，必然是音樂感染了我們的思想和情緒。

有些旋律，雖然傷感，卻可以讓慌亂變得平靜。灰色的格調，

卻油然而生莫名的感動。哭不出來的時候，我需要這樣的音樂來催化，

我就那麼窩在角落裡，靜靜的抱著膝蓋，聆聽那些流淌著的憂傷，睜著眼睛看著我的世界。

儘管開始很傷感，不想說一句話，卻感受心靈滌盪之後帶來的寧靜，慢慢變得釋然，呼吸由急促轉向舒緩，混亂的思緒開始漸漸清晰。

所有的憂傷，都是一種沉澱心靈的過程，所有我彈出的鋼琴曲，都是一種飽含深情的釋放。

那些傷感旋律，總是可以讓我找到共鳴，它那麼的飄渺，如輕紗般遮蓋疲憊的心。

一個人，音樂相伴，每個音符，輕吻受傷的心，任由眼淚滑落在臉龐，低落在我的腳下，慢慢的，慢慢的消失，消失，消失……——文靜1961

……這是一處黑暗的舞臺。

聚光燈下，少年黑白漢服無風自擺，憂傷的“亂紅”自手中碧綠長笛悠揚流淌，

四周的黑暗中寂靜無聲，飄渺的笛聲似是在訴說著憂傷纏綿，不斷低迴的旋律，

傾瀉*出少年心中迷惘與惆悵，外明內鬱的曲風，長愁綿綿；少年的笛聲婉轉，不知從何時少年身後多出了一架鋼琴，

看不清容貌的女子手指靈動，似是敲打著心靈，細碎曼妙的琴聲，與悲憂傷的笛聲在暗淡光輝中交織纏綿，

描繪出一幅落葉輕旋，飛花漫天的秋日意境，使人彷彿置