030 三大表演體系(第1/2 頁)

搞定了女主角這個最大的難題後，《花束般的戀愛》劇組很快便籌備完畢。

這部電影並沒有太複雜的場面，也不用專門跑到某些地方去取景，甚至就連有臺詞的配角亦是屈指可數。

可以說，電影從頭到尾基本圍繞著男女主角展開，男女主角就是這部電影的核心。

林星辰和陳嘟靈二人在影片中的發揮顯得至關重要，但凡誰的形象沒有塑造好，這片子就徹底崩了。

為此，林星辰在陳嘟靈進組後便抓緊時間給她講解劇本、分析人物，恨不得一口氣將自己的畢生所學都傾囊相授給陳嘟靈！

早跟著林星辰突擊聲、臺、形、表的基本功，中午參加劇本研讀會，下午抽空寫人物小傳。

末了晚還去林星辰那裡交作業，陳嘟靈一度有種提前進入到高考衝刺階段的錯覺。

得虧陳嘟靈是個愛學習的三好生，腦瓜子聰明，性子又有那麼點倔強，一旦決定了做一件事必然堅持到底，換個與她同齡的普通女孩或許早就打退堂鼓了。

剛開始進入劇組沒多久，陳嘟靈和林星辰相處的時候還挺侷促，稍微對視線便會慌亂地低下頭，說話時聲音輕得好似蚊吶。

幾天下來後，偶像的濾鏡很快便在“魔鬼訓練”下碎得稀里嘩啦。

陳嘟靈漸漸認識到了真實的林星辰，相處時明顯變得自在了許多，偶爾還會林星辰面前展示出自己“幼稚”、“叛逆”的一面。

……

這天晚。

二人剛對完臺詞。

“星辰哥，我總覺得哪裡不對，感覺沒法很好地融入角色。”

陳嘟靈放下劇本，有些苦惱地嘆氣道。

她畢竟不是科班出身，此前又沒有演戲的經驗，讓這麼個堪堪要讀高二的女孩去飾演即將大學畢業的女生，確實並非一朝一夕的突擊培訓就能做到。

“當前業內把演員的演出方法大致區分為三類，分別是體驗派、方法派、表現派。”

林星辰並未直接回答陳嘟靈的問題，轉而講起了三大表演體系。

“體驗派的演出方式簡單來說就是從自我出發，生活在角色的情景中，更偏向於讓演員把出演角色的情緒替換到自身。”

縱觀奧斯卡影史，接受體驗派演技訓練的演員幾乎佔據了小金人的半壁江山，由此可見體驗派的受青睞程度。

體驗派演員往往擅長深入挖掘內心的感受，把性格深處與角色共通的情感暴露出來，因此他們的演出很少會有刻意感，更容易引發觀眾的共鳴。

國內的話，周公子便是體驗派的代表人物。

並非科班出身的她之所以演戲那麼有靈氣，這恰恰源自於其強大的解放自我、相信情境的能力。

作為代價，周公子偶爾會入戲過深，致使因戲生情，時不時地與合作的男演員曝出戀愛傳聞。

“方法派算是體驗派的延續和補充，主要透過演員外在的肢體和表情深入地挖掘出人性、人心的複雜性。”

方法派並不要求演員和演出角色情感的高度一致，它允許演員透過情感替代、情緒記憶的方式來達到演出角色的情感。

這個流派更強調對出演角色行為的重現，優勢在於降低了對演員本身的要求。

透過其他的技術手段，資質較為普通的演員也能透過長時間的複製和模仿來達到很好的演出效果。

章紫怡便是國內的方法派集大成者，非常擅長用“借調”的方式去完善角色。

“而表現派演員往往會預先在內心構建他所需要出演的‘角色的形象’，再透過對這個預先設定好的形象進行模仿，最終達到演出的效果。”

換而言之，表現派更注重從第三人稱的視角去設計他所要出