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第十講別樣舐犢第十講別樣舐犢
慈禧垂簾聽政時,她唯一的兒子載淳只有六歲。對於這位成年之後就要親政的小皇帝來說,他的成長與教育是一項肩負著王朝發展未來的系統工程,從兩宮太后到王公大臣,都高度重視,並給予了特別的關照。
一
慈禧做了令人羨慕的皇母,可慈禧知道,在這深深的皇宮裡,她不能盡情享受動物都可以擁有的舐犢之情。按照清朝的祖制,皇子誕生以後就交給乳母、保姆和宮女、太監撫養,生母不能隨時見皇子。載淳出生以後,慈禧希望他就是將來皇帝的唯一繼承人。所以,在鹹豐帝活著的時候,載淳不在慈禧的身邊,慈禧一方面可以用更多的時間防範皇帝的生活過於泛濫,以免不時地又蹦出幾個其他什麼皇子,來爭奪本應屬於她和載淳的特權;另一方面,她也可以有更多的時間,陪伴在皇帝的身邊,不僅可以多與皇帝接觸,而且潛心學習處理朝政的方法,日益清晰地把握鹹豐帝的思維和行動。這個時期,她沒有更多的時間和機會頻繁地接觸兒子,更沒有機會去表達母親對兒子體貼入微的關懷,對兒子載淳必然有所冷落。
皇后鈕祜祿氏,膝下沒有子女,因為她不識漢字,天性溫厚,常常以中宮皇后的身份關心載淳的成長,因此皇后與皇子在一起的時間遠比慈禧與皇子在一起的時間要多得多。鹹豐帝死後,兩宮太后收到山東道御史董元醇《奏請皇太后權理朝政並另簡親王輔政》並將其留中,以肅順為首的八大臣前來索要,與兩宮太后發生了非常嚴重的爭執。當時小皇帝被雙方怒目而視、吵聲震壁的形勢嚇壞了,索性大哭起來並尿濕了褲子。當時有一個細節,小皇帝害怕時沒有躲進他的生母慈禧的懷裡,而是撲進了鈕祜祿氏的懷抱以尋求孩子式的本能的母親保護。由此,我們不難發現在小皇帝的心目中,誰那裡更具有母親的溫暖和愛護。
慈禧清楚,在同治帝之前,清初順治、康熙兩個小皇帝中,康熙帝的教育非常成功,他五歲開始讀書,十三歲就能下筆成文,成就了一番文治武功的大業。慈禧對於載淳也有同樣的或更高的期望,她希望透過自己的打造,為大清培養出一個卓越的帝王。
同治元年,載淳在太和殿登極。載淳即皇帝位後,慈禧就開始多方為載淳尋找名師。她為小皇帝精心挑選了四位鴻儒,給小皇帝授課。
同治帝師祁寯藻像
李鴻藻,出生於名宦世家,累代仕進通顯。鹹豐二年(1852)會試及第。他稟賦聰穎,讀書刻苦,十幾歲時已經鑽研經訓,博覽群書了。因此,百家之言,無所不見,其才華為世矚目。鹹豐十一年(1861)被鹹豐帝選中做載淳的老師。
祁寯藻,嘉慶進士,官至體仁閣大學士、首席軍機大臣,已經先後做過道光、鹹豐的老師。他最為突出的是書法,深厚遒健,自成一格,為清代中晚期著名書法家,有&ot;一時之最,人共寶之&ot;、&ot;楷書稱首&ot;的讚譽。
翁心存,道光二年(1822)進士,官內閣學士、兵部尚書、體仁閣大學士。他死後,由兒子翁同龢繼續做帝師。
倭仁,道光朝進士,官至文淵閣大學士,是著名的理學大師。
慈禧,平日裡缺乏對兒子無微不至的關心,但對於給兒子延聘師傅,她是真的頗費一番琢磨,除了保留鹹豐帝選中的帝師李鴻藻外,她又給兒子額外加了三位大學士,他們都是赤膽忠心的博學老臣,且各有專長。她希望透過名師的教誨,使自己的兒子成為像康熙帝一樣博學、睿智的皇帝,可謂用心良苦。今天,我們依然可以感覺到慈禧盡展母親襟懷的一面。
第38節:別樣舐犢(2)
二
小皇帝開學了。小皇帝長大以後要親政,要統領萬民。他學習的內容就應該與執政