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這個學校有問題。有人在暗中潛伏，伺機而動。

(工作日誌擱要)‐‐五月二十二日

從昨天開始。足立請假沒來上學。也沒和任何老師聯絡!我很擔心。

黑板上發現了&ldo;肅清&rdo;的字樣，&ldo;肅清&rdo;和足立的無故缺席，是否有關係呢?

我對足立缺席的事很介意，想來想去，總覺得那天放學後，我在和正副班級長的談話中，提到他曾被欺負這件事，是他缺席的原因。我實在想不到，還有其他什麼原因了。

要是沒有那次談話就好了，我很後悔，決定去足立爺爺家走一趟。

足立龍太郎今年七十四歲，十年前曾擔任這裡的町長，退休以後，就和妻子一起，過著悠閒、自在的生活。關於足立爺爺的情況，校長就告訴我這麼多。

我從後勤室借了一輛腳踏車，趁午休的時候，去拜訪足立家。

我騎行在通往荒巖山、蜿蜒於麥田間的農家小路上，兩旁的麥子已經抽穂，綠油油的麥穗指向天空，在微風中靜靜搖動。我穿過麥田，繼續向山腳前進。一戶戶人家依山而建，形成一個個小村落。我向最先碰到的老太太問了路，她說足立家就住在町道盡頭，一棟茅草屋頂的大房子裡。

我很快就找到了，他家屋頂上有個煙囪，院子周圍環繞著珊瑚樹籬笆。穿過冠木門1進入院中，就可以看到很大的正房。左邊有個雞窩，家禽看到陌生的訪客，都警惕地大叫起來。面向院子的外廊上，有個老人正躺在那裡曬太陽。

1冠木門：日本住宅大門的一種，有兩個門扇。在接近兩根門柱的頂端處，橫貫一根橫木(即冠木)。

我打了個招呼，老人睜開眼睛，懶洋洋地坐起身。

&ldo;你是哪位啊?&rdo;

&ldo;我是青葉丘初中的老師，是您孫子的班主任。&rdo;聽到我的話，他坐正了身子，用手理了理剪得短短的白髮。

&ldo;啊，是老師呀，這裡亂七八糟的。您請坐!……&rdo;他把自己身下的坐墊拿出一個，翻過來放在外廊上，&ldo;您也看到了!我的腿腳不太方便，所以不能好好招待您……那個，我孫子出什麼事了嗎?&rdo;

&ldo;這三天他都沒去上學，我想了解一下情況。&rdo;

&ldo;沒去上學?……&rdo;足立的爺爺皺起眉頭，拿起放在攤開的報紙上的眼鏡戴上，&ldo;可是他每天都按時去上學啊。&rdo;

&ldo;去上學了?……&rdo;我頓時大吃一驚

&ldo;是啊，他穿著校服，還背著書包。回家的時間，也和往常一樣。&rdo;

老人看著屋子裡面的古老掛鍾，對我說道。鐘錶的指標，眼看著就要指向十二點半了，

&ldo;那就奇怪了。您孫子並沒有到學校去啊。&rdo;

&ldo;這樣啊。混蛋，我看他是又犯懶了吧!……&rdo;老人撥出一口氣，拿起鋁製菸灰缸裡面，已經熄滅的菸草，用火柴重新點上，&ldo;真拿他沒辦法啊。我一定會好好教訓他一頓的。&rdo;

&ldo;別這樣，請您不要嚴厲地責備他。&rdo;

&ldo;好吧，這事就交給我吧。我會委婉地跟他說的。&rdo;

&ldo;如果您能勸勸他的話，就幫了我們大忙了。&rdo;

&ldo;不過，我對老師您也有幾句想說的。&rdo;老人吐出一