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“下了第一節後，看到操場上兩位老人正在散步，都帶著紅色帽子，很溫馨，很和諧。”發完之後，如夢老師又接著給遠方發出了一條資訊。

“你想唄。”

中午吃飯時，遠方給如夢老師回了一條資訊。

“又集備的？”

下午第一節課上課時，遠方給如夢老師發出了一條資訊。

“聽課，小春老師講的，《得道多助失道寡助》，講得山河浩蕩……學生都暈了。”

第二節下課後，遠方收到了如夢老師回的一條資訊。

第三天的早晨，已經回到家裡的遠方早早起床後，先給如夢老師發了個太陽圖案的資訊。八點多一點，遠方找了個藉口又去了一趟他們昔日的辦公室，遠方想去辦公室看看如夢老師，可是卻沒有見到她。

“正坐在你的位子上聊天的。”

在和唐老師聊天的同時，遠方給如夢老師發出了一條資訊。

“壞蛋，不等我來就走了。”

課間操後，遠方收到了如夢老師發來的一條帶著傲慢表情的資訊。

“第一節後，看到你的車停在路上，想看看開車的人……第二節課後車就開走了。”不一會兒，遠方又收到了如夢老師發來的第二條資訊。

“做啥滴？”

下午第三節課後，遠方也如夢老師發出了一條資訊。

“剛數完學案，鋪天蓋地，什麼時候做完？好愁人的……”

“你又在做啥？秋天的基地，有不一樣的風情吧？”

“法國梧桐的葉滿校園都是，走在秋風裡，滿眼荒涼……內心的萬轉千回，也許真的只有自己知道，他，在我心裡……”

收到遠方的資訊後，如夢老師接著給遠方回覆道。

“正在打乒乓球，很自由。”

第四節課後，遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“今天立冬，有說‘立冬晴，一冬凌’，看來，今年的冬天很寒冷。”

“立冬這天吃餛飩，你回家嗎？”

第四天的課間操時，遠方又收到了如夢老師發來的兩條資訊。

“不回，晚上看電影。”

中午吃飯時，遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“咱一起去的時候不放電影，會放什麼電影呢？”

“明晚演出，還唱當初的那首《大約在冬季》嗎？那是我第一次真正認識你。”

下午第二節課後，遠方又收到了如夢老師發來的兩條帶著太陽圖案的資訊。

“不參與了；都是孩子們的事。”

下午快放學時，遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“什麼時候也感覺自己老了嗎？不給現在的學生唱一首，不覺得偏心嗎？”

第五天早晨第一節課後，遠方又收到了如夢老師發來的一條資訊。

“那就聽你的，爭取晚上上場。”

中午吃飯時，遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“真想再聽你高歌一曲……”

“很羨慕那些能聽你唱歌的人。”

“明天就回了，好好休息吧，祝週末愉快！”

下午第三節課後，遠方又收到了如夢老師發來的三條依然帶著太陽圖案的資訊。

“文藝匯演結束，依然唱的那首《大約在冬季》，有時間給你看看學生給我錄的現場，週末愉快吧。”

晚上演出完畢，回到宿舍後，遠方給如夢老師回覆了一條帶著月亮圖案的資訊。

……

十三

“週末過的好快，一眨眼就過去了。”

“週四你回來監考。”

“好呀。”

剛從