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羅正平想了想：「剛才斜後方，那邊也有個人過來說了點什麼，我也沒聽懂。」

作為對內真正的翻譯角色，景淑這回確實在出國的全程中，給全隊當了一路的隨身翻譯。有的國家的人還好，打招呼都友善用英語，有的國家親切一點，會特意學兩句中文，而有的國家打招呼就喜歡飈自己國家的語言。

倒不是說這個行為不好，只是純粹是略顯傲慢。

當傲慢被打臉的時候，就會變成一種可笑。

景淑言簡意賅把剛才兩隊人馬的話翻譯了一遍：「他們挑釁我們，覺得這回他們肯定能拿到金牌，我們能不能拿到就不一定了。還有一隊說的是，問我們認不認識一個叫——」

她話還沒說完，蕭奕舟先一步表示：「不認識。」

景淑和蕭奕舟相處了這麼一段時間，頓了頓，一下子就聽出來這個不認識其實代表的是認識。就像她會有一些擅長語言翻譯的朋友，蕭奕舟看起來也有一群程式設計的朋友。

羅正平閱人無數，當然也聽出了蕭奕舟這話裡的意思。他岔開話題，對著螢幕表示：「比賽開始了。」

比賽開始了。

國際賽比區域賽難度更加高，競爭也更加可怕。遠在能在國內領先別的學校很多時間差的情況，放在總決賽中是相當少見的。

大家最初答題的時候，幾乎不是在競爭誰的速度快，而是純粹在競爭誰的錯誤率低。

一旦打回去，那懲罰時間才是拉開隊和隊之間差距的可怕情況。

爭奪每題第一的氣球按照答題情況，一一送到了相應人的桌前。那才開場一半時間就搶奪到三個氣球的情況暫時還沒有出現。

國外的戰況若此焦灼，國內的圍觀者也相當多。

由於有學校的學生選擇了翻譯實況直播，所以國內不少人都看到了這場比賽，而隨著觀看的人增多，很多人都注意到了z大的隊伍，就連z大被競爭掉的隊伍，此刻也都在網上為他們旗鼓吶喊。

在內是校內競爭，大家都想要名額，而在外就是國家競爭，眾人都希望他們能拿到好名次。

微博上關注到蕭奕舟的人，逐漸也關注到了他身邊的景淑。兩個才大一就走到國際賽場上的人，總歸是讓人好奇的。

關注到景淑的人，還有偶然發現當年遊樂場拍照拍到過這一對。他們當即發到了網上，對兩位當事人愈加好奇了起來。

z大的官博轉發了實況轉播，向眾人介紹了三位參賽人員。比起學生來說，學校更瞭解學生們的情況，而蕭奕舟和景淑在入學申請的時候，他們檔案裡都夾雜著他們成長以來得到過的不少榮譽。

拋去家庭背景外，他們成長以來的才能，在這一刻真正顯露到眾人眼前。

蕭奕舟名下無數的專利發明，景淑名下無數的翻譯作品，以及羅正平四年內得到過的國家級榮譽，都印證著這一隊伍哪怕並沒有拿到金獎，也依舊是絕對優秀的。

最後一個小時，投影大螢幕上一片英文，學校的名字後面綴著答題數以及答題時間。

太過優秀的人都是相似的，他們的成績上上下下。到了這個時候，前排答對題目的數量基本上都是□□題了，而答對七道題的學校更是數量眾多。

這第十題至今為止無人答對。

而就在這一刻，螢幕暗下，到了最後所有人無法揣測其他學校，只能專注自己答題的時候。

蕭奕舟他們三人一樣卡在了最後一題。

這道題目很複雜，景淑用這一年所學的數學知識，將這道題翻譯給了另外兩個人。另外兩個人完全看懂了也聽懂了，而羅正平完全沒思路，蕭奕舟有思路不過還未成型，暫時寫著看。

這時候交題是需要謹慎的，如果答錯了，時間不停