實驗班(第1/3 頁)

千萬不要告訴別人的後果，就是被叮囑的那個人肯定會告訴別人。

顧奇南是同性戀的八卦開始在奧數班跟實驗班流傳。

林士達長得還行，斯斯文文，戴一個金絲眼鏡。跟十六七歲莽撞又粗糙的高中男生相比，他整潔乾淨得過分，球鞋永遠是雪白的，沒有一點汙漬。身上也沒有男生們常有的汗臭，而是一股清新的古龍水味道。

他噴一點點香水，並不過分，只是很輕微的一點。

林士達性格很好，成績不錯，誰問他問題，他都耐心解答。

女生們都對他很有好感，實驗班不乏喜歡他的人。他在實驗班人緣也很好，打球、打遊戲都還可以，在男生中間也受歡迎。因此傳言一出來，大家都相信了。

顧奇南直到過了半個月才發現，別人似乎在偷偷議論他。

實驗班有個班級群，大家偶爾會在裡面聊聊天。雖然學習任務重，但大家還是會討論一下最近流行的綜藝跟電視劇，說說喜歡的明星。

顧奇南只看老師發的通知，很少看其他人無意義的聊天資訊。所以直到半個月後，有一天，他做完作業，迅速劃過聊天記錄看老師的通知時，才發現大家似乎心照不宣地在取笑誰。

有人發了一個連結，標題是直與彎的區別。

底下人紛紛回覆，哇，你是不是在內涵那個誰？

又有人說，很準啊，真的是又白又嫩。

有人說，人家那是年紀小！

整個實驗班，年紀最小的就是顧奇南了。顧奇南點開連結，發現是一個歧視意味很濃的帖子，裡頭將男同性戀粗暴地歸類為又娘又色的一類人，語氣極盡猥瑣，說直男都要小心，也許你認為的好兄弟已經把你惦記上了。

一點都不好笑。

可有很多人，包括林士達，都發了哈哈大笑的表情。

顧奇南覺得很疑惑，林士達不就是男同，他不覺得被冒犯嗎？

這本不關顧奇南的事，但是他回了一句——“這是偏見，是歧視，不好笑。”

群裡沉寂了一會。

顧奇南又發了一句，帶有歧視的幽默不是真正的幽默。

數學科代表很快回，你覺得不好笑，我們都覺得好笑，就像你覺得附加題很簡單，我們都覺得難一樣。是你的問題，不是我們的問題。

顧奇南覺得莫名其妙，怎麼突然提到數學附加題的問題？

那是上次月考的事了。一中的卷子一般後面會有一兩道難度比較大的附加題，數學卷子那次的附加題比較靈活，很多人沒有做出來。整個年級，也就幾個人做出來了而已。數學老師在班級裡面批評，說他們實驗班，只有三位同學做出來，算什麼實驗班？這個題，一點都不難，只是有點靈活。你們說，這個題難嗎？顧奇南，你說，你覺得這個題超綱了嗎？

顧奇南被點到名，於是站起來，搖頭，不難，沒有超綱。

就這麼一件事，現在數學科代表提這個幹嗎？

很快也有其他人冒出來，七嘴八舌地說，網上的帖子，只是好玩而已，有必要這麼較真嗎？還有人發一些奇奇怪怪的表情包，顧奇南一個也看不懂，索性關了，不再理會。

然而一樣的事，不斷在群裡上演。經常有人發一些奇奇怪怪的東西，然後有人排隊嘲笑、諷刺。

顧奇南雖然情商低，但是漸漸也察覺了，這些人似乎是在諷刺他。

接著是他的同桌。

本來顧奇南跟同桌之間的交流就很少，談不上關係有多好。但至少說說話，問問題，幫忙交作業這些都還是願意做的。可他同桌突然就不搭理他了，一句話也不跟他說。顧奇南直接問他怎麼回事，他回，我就是有偏見的人，怎麼了？

“什麼偏