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旁，提筆落字：

【二，可看得到？】

還是沒有迴音。

顧採薇再去一處，寫下【三，你看見否？】

識墨和識硯摸不著頭腦，不明白小郡主在搞什麼名堂，又不敢問，只能亦步亦趨地跟著。

顧採薇回到書房，坐回最適合寫字的書案旁，繼續寫：「四，你看見沒有？」

這次很快，柳庭璋寫過來：「夫子，要學生看什麼？四是什麼意思？」

顧採薇追問：

【一、二、三你都沒看到麼？】

對面確認：

【是的，夫子。】

果然如此，不知柳庭璋那裡為何會不受地點限制，在她這裡，只有顧採薇在書房時，她寫的字能被對面看到，她也能看到對面的字。

顧採薇對紙上連通之事本就不明白緣由，再有什麼延伸的限定也都只能一股腦接受。

這樣子正合她心意。顧採薇靈機一動，以後這間書房，就拿來當自己教授柳庭璋的教室好了。自己完全可以在別的地方學習，兩不耽誤。

她開始給徒弟柳庭璋立規矩：

【一、你我師徒之事保密。二、要保證每日早、午各兩刻鐘的學習時間。三、手邊有什麼書，寫出書名來。四、字要練好，基礎很重要。五、尊師重道。】

第9章

柳庭璋聽著鋪子裡夥計招呼客人的聲音，知道他寶貴的午歇時光到此結束了，需要到鋪面上幫忙。

他匆匆寫下：

【是，夫子，晚上再向您詳談，此時要上工。】

顧採薇看後，悵然若失，唉，半工半讀的孩子，真是辛苦。

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