第49章 購買房產（10）(第1/5 頁)

陳思雨

陳思雨老師在聽完所有同學的自我介紹後，站在講臺上，她的目光掃過每一個學生，然後開始了對大家英文水平的總結。她的聲音溫和而充滿鼓勵，她首先肯定了大家的努力和進步，然後逐一點評了每位同學在口語中展現出的優點。

“我注意到許多同學在發音上做得很好，有的同學詞彙量豐富，還有的同學語法掌握得相當紮實。” 陳思雨老師的話語中透露出對學生們的認可，她的語氣中沒有絲毫的嚴厲，只有對學生們潛力的期待。

接著，她委婉地指出了大家在口語中的不足之處，比如某些同學的語速過快，有的同學在表達時過於緊張，還有的同學在某些語法點上需要加強。她的建議具體而實用，讓學生們能夠明確自己在英語學習中需要改進的方向。

“為了幫助大家更好地提高英語水平，我希望大家能夠制定一個切實可行的英語學習計劃。” 陳思雨老師佈置了作業，她要求每位同學都要根據自己的實際情況，制定一個詳細的學習計劃。這個計劃包括了每天閱讀一定數量的英語文章，不僅限於課文，也可以是英語報紙、雜誌、小說等任何英文讀物。

“記住，學習英語不僅僅是為了考試，更重要的是要能夠運用到實際生活中。” 陳思雨老師最後強調了英語學習的實用性，她希望學生們能夠透過不斷的閱讀和實踐，提高自己的英語水平，最終能夠自信地使用英語進行交流。

同學們聽著陳思雨老師的總結和建議，心中充滿了動力。他們知道，有了這樣一位既專業又關心學生的老師，他們的英語學習之路將會變得更加順暢。大家紛紛表示，會認真完成作業，制定出適合自己的英語學習計劃。

隨著下課鈴聲的響起，陳思雨老師收拾好自己的教案，優雅地走出了教室。一群男生，包括大錘和宋嘉，彷彿被磁鐵吸引一般，不自覺地跟在了她的身後。他們的目光緊緊跟隨著陳老師的步伐，眼中閃爍著對成熟女性魅力的讚歎。

大錘撓了撓頭，低聲對宋嘉說：“哥們，你看陳老師那身姿，真是...太有韻味了。”他的聲音裡帶著一絲羨慕，彷彿在欣賞一件藝術品。

宋嘉則是一臉崇拜，他的眼睛幾乎沒離開過陳老師的背影，嘴裡不停地嘀咕：“是啊，是啊，那走路的樣子，簡直就是...”他突然意識到自己的失態，趕緊收住了話頭，但臉上的表情卻出賣了他的內心。

兩人的對話雖然低聲，但還是被走在前面的陳思雨老師聽到了。她微微一笑，但並沒有回頭，只是輕輕地搖了搖頭，心中暗自好笑。她知道，這些年輕的男生們正處於對異性充滿好奇和嚮往的年紀，他們的反應雖然有些誇張，但也充滿了青春的活力。

陳思雨

大錘和宋嘉見陳老師沒有回頭，反而更加大膽地討論起來。大錘突然來了一句：“你說，陳老師會不會喜歡我們這種陽光型的男孩？”

宋嘉立刻接話：“陽光型？你確定不是肌肉型？”兩人相視而笑，笑聲中帶著一絲自嘲和玩笑。

這一幕被其他同學聽到，也忍不住跟著笑了起來。他們都覺得，大錘和宋嘉的對話雖然搞笑，但也反映了他們對陳老師魅力的認可。而陳思雨老師，作為一位經驗豐富的教師，她知道如何處理這種微妙的師生關係，她用她的專業和魅力，贏得了學生們的尊重和喜愛。

陳思雨老師走在走廊上，耳邊不時傳來男生們的竊竊私語和輕笑聲。她的嘴角勾起了一絲淡淡的笑意，但心中卻在默默地腹誹：“哎呀呀，現在的學生滿腦子裡都在想些什麼奇奇怪怪的東西呀？他們難道不知道，老師的心思都在如何提高他們的英語水平上嗎？”

她的步伐輕盈，心中卻忍不住想象著如果自己真的要“老牛吃嫩草”，那物件也應該是像徐智摩那樣成