第五十一章 反映早讀問題(第2/2 頁)

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華志安安定了班級，然後到了教務主任的辦公室裡，見教務主任梅先華正饒有興味的在看報紙，心理有點不舒服，心想你一個教務主任不管理學校，整天看報紙算怎麼回事？

他於是走過去說道：“梅主任，我想向你提一個意見，不知道你願不願意聽？”

梅先華見他進來，似乎臉色不好，忙放下報紙，尷尬的笑笑說道：“華老師有事就說，跟我不要客氣。”

華志安說道：“我接手七一班以來，一直在督促學生早讀，但是別的班的學生都不早讀，很影響我們班的班風，所以我想請梅主任在班主任會議上面提一提這件事，大家都是為了教學，都管理一下班級，我想學校的學風應該好一點吧？”

梅先華聽了，臉色更加尷尬起來，忙說道：“你說得對，是應該強調要求的，每天早上學生來的很早，都不早讀在玩，確實影響學風，對老師的教學也不利啊。這件事我清楚了，我一定會在下次的班主任會議上面提出來的。”

梅先華很會說話，但是說的都是應付的話，下次會議，是不是提出這些問題，那還打個大大的問號。

華志安覺得自己該反映的已經反映了，至於梅先華能不能做到，那就是他的事了。

不過他看梅先華那種應付的樣子，估計這件事還要拖下去。萬一這學期，早讀課不能很好的解決，那班級的語文成績就很難提高。

要知道語文和英語學科，就是需要早讀時間多讀才能有效果，如果學生一直散漫下去，怎麼能提高成績呢？

他皺了皺眉頭，心想，如果梅先華不解決早讀的問題，那就只能是自己在班上強調了，無論如何也要保證自己班級在早讀的時候做到書聲琅琅。

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他想到這裡，於是就走了出來，剛好在走廊裡看到了洛漢生，他就想到了昨天的青菜和蘿蔔，於是上前說道：“洛主任，昨天真是謝謝你了，還給我送那麼多的青菜和蘿蔔。”

洛漢生滿不在乎的說道：“應該說謝謝的是我，要不是你提出幫忙，我都不知道怎麼修改，呵呵，華老師，你現在有沒有時間，能去我的辦公室一下啊？”