第八十四章 元信之煩惱(第2/2 頁)

京腔翻譯起段落大意來。

相馬真理神色痴迷地盯著站在講臺上不斷抽人起來翻譯，並指出他們錯落的元信，斜前方的玉城智美同樣目光迷離，即便上週五元信用言語侮辱了她，但眼前這個男子真的好優秀啊，讓人愈發不能自拔了。

當班主任菅野新平攆到教室時，元信已按照授課計劃將課文全部講解了一片，正在點名讓人復讀課文，他正在不厭其煩地為他們糾正發音，菅野新平站在前門口呆若木雞地看著講臺上侃侃而談的元信，有種進退失據的錯覺。眼前這個混小子，英語聽起來比學校裡那些專修老師還要正宗啊！而且還能服眾，沒看到學生們就跟小雞崽子一般被他提溜著認真聽課了嗎？那種認真的狀態，連身為班主任的菅野新平都自問做不到。

身為班主任，菅野新平有自己的小算盤，六班的平均分一直不上不下，最大的短板就是英語與數學，如果元信能夠將英語這個短腿補上來，提高他們的整體偏差值，讓更多的學生有機會考進東京都的大學，對他這個班主任來說，簡直就是久旱逢甘露。

所以，他只是默默地站在門口聽課，直到五分鐘後下課鈴響起，他才如夢初醒般轉身就跑。

“你說什麼，你讓那個混蛋代替我上課？”

原本等在教師辦公室的小西貞賢一臉難以置信地望著攆回來的菅野新平，說好的過去給他出氣呢？怎麼變成了這麼不懂規矩的提議！讓學生代課這種事情只有在私立學校那種不講究的地方會出現，公立學校的老師可都是一個蘿蔔一個坑，菅野新平向年級主任小森佐知子提議讓那個討厭的學生代英語課，那就是將他小西貞賢朝學校外攆啊！

“小西老師，注意你的言辭！”

正在整理課本的小森佐知子不滿地瞥了他一眼，身為教師，時刻不能忘記師德，怎麼能像個街頭混混般咒罵自己的學生？原本就對這個水平不行，還每天摸魚的英語老師不滿的小森佐知子現在更討厭這個謝頂老師了，不過規矩就是規矩，有些東西不是菅野新平一廂情願就能改變的。

“即便某些老師水平不行，也不能夠越過理事會幹這種事，如果讓理事會和家委會知道我們讓一名學生來代替英語老師上課，那是會出大亂子的。”

“沒錯，我可是上智大學畢業的英語專業老師，你讓一個什麼都不懂的”

“菅野老師，我們出去談。”

扔下僵立在原地的小西貞賢，小森佐知子和菅野新平出門詳談去了，就像石化了一般的小西貞賢哆哆嗦嗦地坐回他的位置，顫悠悠的手拿起一隻中性筆在攤開的筆記本上寫著：

“長宗我部元信！”

在他的名字上劃個大大的叉，再寫一個，再叉，繼續寫，繼續叉！