第4章 這輩子不可能打工！(第1/2 頁)

時間一天天過去。

從大年初六開始，陸遠每一天都來到外甥家去給他補習功課。

一天長達12個小時的教學，讓外甥的數學成績突飛猛進。

成績的進步，本該是一個循序漸進的過程，短短的數十天本不該有如此巨大的改變。

但是陸遠是個掛壁，系統的教學理解力30，記憶力30，邏輯能力30的加持，讓一切不可能變得可能了。

“92分！”

“老舅，我這一次考了92分。”

“哈哈哈，我現在真的強的可怕！！！”

剛做完一套新的試卷，韓子墨就有些亢奮的大叫了起來。

他數學什麼水平他心裡清楚的，平時在學校裡面考試運氣好多一點60多分，運氣不好則是50多分。

然而，經過這數十天的補課，韓子墨好幾次自我考試測試竟然都是80多分。

這一次，更是考了92分。

這完全出乎了韓子墨的預料，也是完全調動起來了他對於數學的自信。

原先，他覺得數學很難，一旦上課沒有聽講，就怎麼也不會了，無論怎麼努力也理解不了。

所以數學成績一直都不好。

但是這段時間跟著舅舅，所有的原本覺得很難的題目，很容易的就理解了。

這讓韓子墨信心大增，他覺得數學也就那樣，也不是什麼高不可攀的玩意。

“幹得不錯！”

陸遠看著外甥的分數也是滿意的點頭，絲毫不吝嗇自己的誇獎。

外甥這些天，也確實挺努力的。

相比較於外甥的收穫，陸遠這十天收穫並不大。

這十天的教學，系統一共返還獎勵了一萬多個小學奧數題目，以及幾十點的教學值和經驗值。

對於這上萬個小學奧數題目，陸遠並沒有多看得上。

畢竟小學奧數題目，對於已經是大學生的他來說沒有太大的誘惑力。

不過，對於系統獎勵的幾十點教學值和經驗值，陸遠還算是滿意。

畢竟，能夠從一個小學生身上都能薅到的羊毛，還要什麼腳踏車。

教學產生的教學值可以在系統中抽獎，兌換論文等，這些陸遠還沒有用，存起來了。

至於系統獎勵的幾十點數學經驗值，則是讓陸遠的數學學科等級從lv2（202/1000）變成了lv2（257/1000） 。

55點經驗值，並不多，距離數學學科升級到lv3級還很遙遠。

但是陸遠也不著急。

從小學生身上可以賺取教學值和經驗值，同理從初中生，高中生身上也是可以的。

而且，還會比小學生多得多。

“所以，接下來要將教學的目標轉移到初中生，高中生身上。”

陸遠暗自的沉吟了一下。

相比較於授課教學初中生，陸遠更偏向於高中。

畢竟按照系統的返還獎勵機制，教學的題目越難獎勵自然是越大的。

其實，教學這些對於陸遠來說都不是苦難的事情。

困難的是……從哪裡去找學生讓自己授課教學。

這些天陸遠也考慮過這個問題，無非也就兩條路。

一：在抖音開一個直播間教學學生學習。

二：找個輔導班當培訓班老師，或者開個輔導班。

e……

一個線上，一個線下。

陸遠偏向於線上教學，畢竟沒有金錢成本，時間也自由。

可是奈何陸遠測試了一下，透過手機網路直播，他的教學並沒有系統的buff加持。

所以，只有線下教學