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它們。

剛開始的時候，手腳就像是帶了一塊鉛一樣，沉重的讓她根本無法移動分豪。隨著她擺動次數的增加，她終於可以讓自己的手指和林田的不一樣了，可以進行靈活的運動了。

每當林田在寫作業的時候，田林就隨意擺弄手指。為了保密，每當林田抬頭看她的時候，田林總會放鬆自己，不讓自己的意識去控制手腳。就這樣過了一年多，林田根本沒有發現田林的小動作。

等到晚上林田睡覺的時候，田林也不再是睜著上眼睛躺倒床上的狀態，而是可以勉強支撐起身體，看著林田的睡顏了。只是她看久了也會感到疲憊，但是能看著林田睡覺，她就覺得心裡有一種的滿足感。

等到林田升入了六年級的時候，小學的課程已經基本結束。這一年都被老師用來進行小升初的複習。為了能夠讓自己的學生考出好成績，進入好班，語文和數學老師開始了搶課之路。除了英語老師能夠保證每週兩節課，其他的副科老師都貢獻出了自己的課。

林田或者說大部分學生想考上的，就是位於小學對門的，林興安的工作地點——“l市第一中學”。雖說一小和一中有著不小的聯絡，大部分一小的學生都能去一中讀初中，但是一中的分班還是比較重要的。

林田的課表變成了除了語文就是數學。每天都要在桌子前面寫作業寫到十點多。這些重複的練習讓林田有些煩躁。但是為了升學，她看著眼前的題目，再一次沉下心去寫卷子。老師怎麼說的來著，“要維持住心態的平穩，不要緊張，不要好高騖遠，要踏踏實實。”

田林也發現了林田的焦慮，她很少打擾林田，大多都是在林田洩氣的時候進行鼓勵。她不知道這樣重複的練習能否對林田的成績起到作用，畢竟林田次次考試都是九十多。

林田在緩步調整著自己的心態，她害怕平常的狀態會影響考試，雖然每次考試她都是特別認真，狀態特別好，但是就怕例外。現在就盼望著小升初考試早點到來，自己早點解脫。

田林也在努力的掌控著自己的身體，私下偷偷活動著手腳，手腳已經不是那麼僵硬了，但是靈活的運用還差一點距離。她想給林田一個驚喜，如果在考完試就能告訴林田這個好訊息就好了。

考完這說重要也不過是半天，說不重要也是第一次升學的考試。林田從爸爸那要到鑰匙後就跑回家。“終於解脫啦！她要和田林一起看課外書，一起去玩遊戲。再也不想見到小學課本了。”

田林因為林田的到來再次醒過來。看著眼前滿眼笑意的林田，她出聲問道：“考試怎麼樣？題目會不會？”

林田高興的點點頭說道：“非常簡單！我都會，我覺得考的很好。”

田林也配合的露出一個笑容。林田又繼續說道：“我們來看書吧，不要想考試了，你想看哪一本？”林田把她一個月都沒碰的課外書抱到鏡子前面，問著眼前的田林。

田林控制著自己的手，從鏡子反射出的一堆書中抽了一本出來。林田張大嘴巴，望著眼前沒有動靜的書堆。“田林，你可以觸碰這些東西了？”

田林點點頭，“原來我們只能做一樣的動作，現在我可以做其他動作了，你要不要看一看。”努力了幾年，終於可以控制住手腳的動作，田林決定在林田考完試的時候給她展示，這樣兩個人又能一起玩一個暑假了。

“好的！”林田覺得自己太不關心朋友了，也不知道田林是什麼時候可以做這些的，她都沒有好好看看。

田林在鏡子中做出跑跳的動作，雖然還是有些僵硬，但是對於林田來說，這是一個巨大的驚喜。比之原來，她更能感覺得到這樣的小夥伴更像是一個真人。

“以後我們就可以玩石頭剪子布了。”這是林田腦海裡蹦出的一句話，當她說出來的時候，鏡子裡