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來那時候他沒把李曉蘭當回事，果然是有原因的。

還沒來得及各自回到自己的位置上，李曉蘭就已經進到班裡了。李曉蘭本來就不白，現在看著臉更黑了。

“都高二了，還一天不知道幹什麼呢！馬上三月分就會考了，你們複習好了嗎。是想在高三再考一次嗎？那時候都忙著高考，誰給你複習物理、化學……”李曉蘭站在講臺上，又開始她的長篇大論了。

每次都是同樣的話，怎麼一點長進都沒有。聽著李曉蘭的話，班裡的同學逐漸的開始神遊狀態……

下節課是“大爺”的課啊。

“大爺”——是物理老師，姓夏。五十來歲的樣子，是個“地中海”，胖胖的身材。除了夏天，其餘時候都穿著黑色的皮夾克，臉永遠都是黑紅黑紅的，又不是什麼高原地帶，為什麼會有高原紅啊！也不知道是鐵三中的風水不好，還是老師和學生一樣沒溜。有能力的不好好教書，一天到晚想去看大門；沒能力的一天到晚上趕著教書，“毀”人不倦。而大爺就是典型的有能力也不好好教，後來王思雨他們畢業之後去學校看望老師，發現大爺開始教計算機！你是多看不起鐵三的學生啊！

文科班本身就不把物理這種課當回事，所以每天上課除了和大爺閒諞，就是和大爺在互相調戲。當然這種事情還是陳晨和李亞楠挑起的。

縱觀高二二班，沒有一個同學是正常的。其實也是不正常的同學太多了，即使有正常的同學也會顯的不正常。你要是罵他們，他們絕不當回事；你要是誇他們，等死吧。這群人就是不經誇啊。一誇就上臉了。而大爺就是不管怎麼樣都會這樣那樣的表揚著文科班，不是我說大爺，你丫確定在你的世界觀裡物理是理科學的嗎？

第一次上物理課的時候，也是大家都還不熟。物理老師也是第一次見，所以就表現的特別乖。大爺很高興的表揚了一番，說你們班反映比他們快啦，你們班紀律好啦，不拉不拉的。然後，文科班就盪漾了。

當一個老師看見學生說話說的太過分，會有一下幾種反映：

A：毫不在意型代表人物：數學老師

數學老師就是典型的，你說你的，我講我的，你打擾我，我打擾你，下課就走。不帶走一粒粉筆灰。

B：歇斯底里型代表人物：英語老師

侯曉麗看見你說話，就會說站出去，或者“義正言辭”的好好教育你一番。當然這種前提是你成績還不錯，要是李亞楠這種學生，她就會跑到班主任辦公室，接下來就是曉蘭李的活了

C：苦口婆心型代表人物：班主任

一般情況下，班主任的課是沒人說話的，但是也不排除意外情況。而李曉蘭又是學政治的，想被馬克思主義教育的，就在她的課上說話就好了

普遍的老師都是上述這些型別。而大爺跳出三界內，不在五行中，當他發現你說話，會拿著粉筆走到你面前。在空中畫個圈說“好了，我給你畫個圈，你現在不能動了啊，你不能出這個圈了啊。”同學遇到這種事情，都會無語。陳晨和李亞楠除外

那天，大爺像往常一樣，拿著粉筆，這回畫的目標是陳晨，就在他準備畫的時候，陳晨捉住他的手“別畫了，我姓夏！真的姓夏！其實你是我大爺，真的！”旁邊的李亞楠笑的臉都快變形了。大爺看見畫不了陳晨了，轉頭走向李亞楠“你別說話了啊，我給你畫個圈。”說完又開始畫圈。李亞楠學著陳晨的樣子也握著大爺的手“其實我也姓夏，我也姓夏！”

陳晨在旁邊“幫襯”著“真的，他也姓夏，他就當年的夏雨荷。”那節課是徹底上不成了，大爺這個稱呼也完全代替了物理老師的叫法…。

“策劃！”李亞楠神秘兮兮的樣子向王思雨走來。李亞楠的萬花樓他是掌櫃的，馬慕辰是老鴇，王思雨就