11. 就是不大好(第2/3 頁)

。

“還是老樣子？不回教室？”

從食堂一樓的超市出來後，於宜看著李子千拎著袋子走著的方向，開口對著他問道。

“嗯。”

“那行，明天見。”

“好的。”

說完後，兩人就在路口分開了。

中午吃完飯後，李子千並不是很喜歡回到班級中午休。

午休的時間不過是三十分鐘，對於他這種嗜睡人士來說是根本不夠睡的。

所以，與其在痛苦中被迫起床，倒不如一開始就從來沒睡過。

除了睡不爽以外，還有一個讓李子千抗拒回教室午休的原因。

那就是，‘卷’。

《論，有些人拿午休時間寫小測卷子還會被老師誇獎這件事》

從邏輯上來說，站在老師的角度上去思考問題，這樣褒獎‘勤奮’的學生是沒有問題的。

畢竟，利用自己的課餘時間去高效的完成任務，是一種值得稱讚的且極其具有自律性的行為。

但是。

這種行為一旦被半數以上，不，只要被三分之一或更小的一部分人統一執行的時候，它就會演變成一種趨勢。

內卷的趨勢。

它表現出來的現象就是：班級近一半的人都寫完了卷子，而另一部分人沒有寫完。

站在老師的角度上來思考，那指腚是剩下一半的人在偷懶。

畢竟，‘有那麼多人都寫完了，為什麼你們沒寫完？’

所謂的‘內卷’就就此展開了。

雖然在知曉了真相後，老師會有著所謂的‘補救手段’。

比如，強制讓大家休息睡覺什麼的。

但是總有人會趁著這個時間‘偷跑’。

完全不想體驗這種‘我在睡覺別人卻在偷跑’，‘勤奮與怠惰鮮明對比’的李子千，帶有著少許叛逆，在午休的時候就完全不想回教室去休息。

因為在他看來，午休時間的教室裡，根本就不清淨。

總而言之，在下午第一節課上課前回到教室裡就好了。

反正校規裡也沒有規定學生在休息時間必須在教室裡的吧？

所以，鑑於這種情況，李子千很喜歡在午休的時候去‘某個地方’好生休息一番。

學校偏大的好處就在於，教學樓裡有很多可以摸魚的地方。

而他最喜歡的就是三號教學樓的頂層。

三號教學樓主要是實驗室、美術教室與音樂教室。

平時多半是藝術生出沒的地方，流動人口較大，長居人口相較於其他教學樓偏少，管理的也不是很嚴格。

而其中最讓李子千感到舒心的就是這棟教學樓頂層的天台。

雖然偶爾會被反鎖上，但開著的時候偏多。

無論是晴天雨天，帶著少許零食揣著手機跑過來摸魚，都是一種享受。

今天一如既往的，李子千來到了頂層。

吹著小風，坐在地上，叼著咖啡吸管，看著天空發呆。

“今天的風兒，甚是喧囂啊。”

眯起眼睛，看著不遠處籃球場上肆意揮灑著青春的學生們，李子千發出了這樣的感慨。

‘究竟是刷影片好呢，還是刷小說呢？’

在他如是思考的時候，一陣旋律忽然響起。

是鋼琴的聲音。

聲音是從教學樓內的音樂教室裡傳出來的。

基本的聽聲辯位來看，應該是頂層離天台最近的那一間音樂教室。

那裡面有一架三角鋼琴，雖然之前每次他來的時候都是反鎖著的，但是黑色的斯坦威真的是很顯眼，於是他對於那間教室的印象也是十分的深刻。