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一摞書，大部分都是道家經書，什麼早課經晚課經，也不是什麼孤文獨本，所記載的內容都能在電腦上查到。

還有一本十六開大小，是師父的行醫心得，記載了一些用土方子治病的經過，什麼時候用老鼠屎給誰誰治好了瘡毒，什麼時候用知了猴醫好了誰家孩子的夜驚毛病，挺厚，一時之間也看不完。

除了這些，還有四本，一本《風行秘法》是輕身功夫，一本《練氣壯骨篇》是練氣功夫，這兩門功夫師父生前都毫無保留的教給了他和師兄。

最後兩本也是手寫謄抄的，但師父沒教給他們，甚至連提都沒提過，之所以沒教，很可能是在師父看來這兩本書記載的內容都屬於封建迷信，一本是看風水的《堪輿三十六法》，還有一本是抓鬼驅邪的《鬼畫符》……

第九章 塵封的線索

自一摞老書裡挑出了這兩本書之後，吳中元並沒有立刻翻閱，他在猶豫要不要看。

如果這兩本書對他和師兄有幫助，師父在世時早就教給他們了，師父之所以生前不予傳授，就說明學了這兩本書裡的內容對他們二人有害無益，至少師父是這麼認為的。

但這兩本書應該還是有價值的，如果全是封建迷信的餘毒，那師父臨終前肯定會將它們燒掉，但師父並沒有那麼做，而是將它們藏在了頂棚上，這表明師父自己也是矛盾的，感覺不該教給他們，但又捨不得燒掉，只能藏在隱蔽的地方，能不能發現就看天意和二人的運氣了。

猶豫再三，吳中元隨手拿起了那本堪輿三十六法。

剛想翻開，又猶豫了，現在是講科學的時代，這些玄乎的東西往往被人和騙子聯絡到一起，可別看了之後變的神神叨叨。

猶豫歸猶豫，最終還是翻開了，這東西究竟是古人的智慧還是迷信餘毒，得看過之後才能做出判斷，偉人曾經說過，沒有調查就沒有發言權，先調查一番，用科學的眼光，批判的態度來客觀的審視一下。

第一頁是寄語，也就是作者也可能是謄寫者對後人所說的話，寄語是豎著寫的，用的是繁體字，繁體字和簡體字差別不是很大，閱讀沒障礙，寫的是『空手來，孤身去，善惡終有報，有借必有還。』

「這話挺公允，就是有點兒悲觀。」吳中元自言自語。

同宿舍沒睡的同學隨口接話，「中元，你看什麼呢？」

「古代文學的發展史。」吳中元隨口敷衍。

「馬上就要上戰場了，你有把握考好不？」同學口中的上戰場指的是即將來到的高考。

「我有把握烤糊。」吳中元又翻到了第二頁。

見他心不在焉，同學也不理他了，扶了扶眼鏡，繼續啃書。

第二頁是目錄，一共分為上中下三篇，篇幅的名字令吳中元大感意外，上篇為養家餬口，中篇為險求富貴，下篇為恩義生死。

這種篇幅名字吳中元還是頭一次看到，按理說玄乎的東西往往取名都很高大上，但這幾個篇幅名字起的很是通俗，不好聽，也不超然。

書不厚，只有幾十頁，說的都是與堪輿有關的內容和方法，所謂堪輿，並不單指風水，還包括觀星，擇時，選址，定宅等很多內容，一時之間也來不及細看，一目十行大致看過，看的雲裡霧裡，只知道每一頁都記載了很多同型別的生澀內容。

細數，全書正文共計三十六頁，上篇二十七，中篇六，下篇三。

全書大致看完，吳中元終於明白作者或是謄抄者為什麼會起這樣的篇幅名字，這些與堪輿有關的方法，很多都是以折損自身壽命為代價來實現的，上篇記載的方法多是日常會用到的一些內容，比如說給誰家小孩兒起個名字，看看宅子的風水，對自身影響不大，幫幫別人的忙，賺點小錢，養家餬口。

中篇記