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可能說少女提供了不少幫助，但是請注意，少女雖然提供了一些幫助，但是由於時空的不同，少女的作用實際上並不是它提供了多少資料，而是利用奈米成型機構造了一個平臺，能夠讓眾多人才發揮的平臺。這個平臺就是未來科技，也就是說，未來科技發展都現在，少女的功勞功不可沒，但是其他的科研成功實際上都是負責這些科技的研究的人才自己弄出來的，發展到現在的未來科技並不是靠少女一個人撐著，而是靠這些勤勤懇懇的科研人員才到的這個地步。

相比較而言，國內研究機構的不少，很多的研究機構都能夠達到未來科技的人數，但是又有多少能夠做到未來科技這一點?貌似沒有，這就是關鍵，有了對比，自然就能看出好壞，明顯大家看到了差距，這就是要下定決心改革的原因，實際上類似這一類的改革都是不少的，但是大家都是換湯不換藥，原因在哪?那就是各個大學的錄取的方式不變，根子上沒能解決，大家為了能夠上好大學，自然不會因為一紙改革就放棄能夠上好大學的想法，所以個中小學都是跟原來沒有什麼區別。而現在大家的面臨的就是這種教育方式已經有了很大的弊端，要想去除這些弊端，那就必須從根子上將這些問題移除掉，當然，想要完全改變國內的這些情況，不光是教育部門，還包括科研部門。現在的科研部門排資論輩非常嚴重，甚至說自己的東西都會被到是給霸佔(聽我同學說過，他哥哥是博士研究生，開發了很多的東西，但是都是在他導師的名下，不但如此，但現在都快三十了，到現在沒有畢業，其實就是他的導師不讓畢業，想想都是可笑，一個這麼有才的人，竟然讓自己的導師抓的死死的，顯然，固然這個導師人品有問題，但是也可以說明這種科研管理的方式是有極大缺點的)。

現在國家看到了差距，那麼為了能夠讓國家的科研水平真正的追上，改革勢在必行，當然，怎麼改革才能夠不觸動很多人的利益，能夠收到的阻力最小，這才是關鍵。當然一旦下定覺醒要推動改革，那麼不管什麼人的利益都是能夠捨去的，當然如果是好好配合，自然會有一定的補償。

在會議室中，教育部的人也進來了，聽了領導們的說法，開始沉默起來，大家都是做教育的，都是知道這些弊端的，但是想要將這些弊端完全去除掉，很難，非常難，教育部存在走了幾十年，其中的錯綜複雜，盤根錯節自然是非常多，可以說即使是在座的也是有些關係的，大家都明白這一點，所以如果這邊幾個委員不發話，他們是不敢說話的。

當然一號和二號都表示了，剩下的就看其他人的了，這個時候，仍然是小夕先同意了，當然，第一就是他跟教育部門的關聯特別大，第二作為接班人他必須先表明自己的態度，緊接著又有幾個人表示同意，實際上，今天的局勢大家都很清楚，一號和二號包括他們都受到了很大的震動，他們沒想到一個人才培養會有這樣大的差距，為了能夠不落後歐美國家，即使是犧牲點利益也沒什麼。

實際上能夠做到這個位置的人，像小說中些的為了私利鼠目寸光的人並不多，那樣的人也根本不可能坐到這個位置，眼光不遠，私心太重根本不可能到了今天這個位置，實際上這些人還是能夠為國家考慮的，這件事情在他們看來是非常好的，雖然短時期有可能引起混亂，但是一旦混亂過去，必然會有大發展的時期，這才是他們考慮的。

所以陸陸續續的大家都同意了，這邊教育部的人一看大佬們都同意了，自然自己也是要同意的，否則那是自找不痛快，實際上這個時候如果你表示反對的話，一個看不清大局觀的帽子自然會扣上來，甚至嚴重點是阻礙祖國發展，到時候自然是調到不知道哪個犄角旮旯裡，度過餘生去吧。這件事情在高層上也就算是同意了，那麼剩下的就是怎麼改革的問題了。

雖然明確改革的問