第258章 託底(第1/4 頁)

“事情能這麼簡單？”

事情當然沒有這麼簡單了。

穆京和祝今朝雖然覺得自己有“重大發現”了，但這個發現再怎麼重大，那也只是發現，沒有經過實驗驗證的猜想，肯定不可能立馬就列入到執行計劃當中。

好就好在，一件事一旦有了方向，執行不執行的，也不會影響這件事發展的效率了，因為這件事哪怕現在還誒呦執行，後續也勢必會迅速被推進，尤其是，這的確是一個無比正確的方向。

科學研究院就在這樣的指導思想下，秘密招聘了一批創作者。

倉頡作品能夠治療空洞症的前例只有明日新和譬如，其他人的作品或許也有一丁點兒效果，但是這種效果因為太小，沒辦法外顯，或者是起了一點效果，但很快又會被空洞症的動態病變給掩蓋，所以是真的很難讓人看出來的。

明日新和譬如的作品顯然不同，兩者都有十分顯性的特質，所以很容易就進入了大眾的目光中，成為了備受矚目的那個。

兩個創作者和創作者人群龐大的數字比起來，實在是太渺小了，樣本率就這麼點，所有人都沒有想過，倉頡作品可能也可以達到全息世界的效果，科學研究院也沒有想過，在此之前，穆京也沒有想過，因此，自然而然也就沒有在院裡儲備上什麼創作者人才。

太失策了！

所以現在也就只能先秘密召集一批創作者來進行試驗了，風險那可比之前創造者們的實驗要大多了，畢竟新進來的創作者們對科學研究院的歸屬感可沒有在研究院工作了不知道多少年的創造者們強。

好在，創作者們的心氣普遍沒有創造者高，甚至對於很多沒有穩定工作，全靠賣版權吃飯的創作者而言，加入到科學研究院，開始吃穩定的工資補貼已經其他社會保障，都算是一件很好的事情了，於是乎也就很是珍惜目前的工作。

珍惜了，當然就會好好幹了。

站在創作者的角度來看，創作是一件很主觀的事情，就像閱讀也很主觀一樣，不同的讀者看一部作品可能會有不同的解讀，同樣的，不同的創作者寫同一個故事，也很有可能會有不同的寫法。

按照科學研究院的實驗模式規定，他們雖然沒有要求一定要創作什麼內容，但要求了要學習明日新和譬如的作品，走連載更新的模式，並且要學習一下“留鉤子”，也就是留懸念。

這肯定是一門學問，院裡說請了專業老師來授課，這個時候誰都沒想到這位專業老師是祝今朝。

等到祝今朝出現在課堂的時候，小小的教室立馬就炸開了鍋！

在明日新只是明日新的時候，很多創作者對她當然是佩服的，但這種佩服之後，出於對自身的利益的衡量對比，難免也會覺得明日新的出現壓榨了他們這些創作者們的生存空間。

可後面，大家夥兒知道了，明日新就是祝今朝，人家一開始寫小說也只是為了能夠生存下去，只是誤打誤撞地成為了全星際都有名有姓的明老師後，這種偏見也減少了。

未來世界的人們對於創造者的濾鏡還是很深很重的，所以才會在知道了明日新就是祝今朝後，欽佩和嚮往立馬就覆蓋掉了所有的負面情緒，造成了現在幾乎所有的創作者其實都是祝今朝的粉絲的局面。

粉絲見偶像，那大家夥兒都有粉絲見偶像的樣子，炸開了鍋那都是基本操作。

祝今朝很鎮得住場子，也真的在創作這條路上很有自己的心得，講起創作來頭頭是道。

怎麼說呢。

一開始大家真的很佩服明日新，但這佩服的成分其實大半都是對祝今朝的佩服，但是，科學研究院創作者隊伍一系列特訓做完，創作者們對於祝今朝的佩服，便更多是來源於明日新了。

不為別的，實在是這位姐