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時辰一到，梆子一響，學生陸續走進考場。

監考人挨著挨著核對學生的姓名與座次是否相符，核對清楚之後，在助手的幫助之下開始發放試卷。

考堂裡只餘下稀稀疏疏的紙張聲音。

不過這次春考，前兩張試卷出的題目並不難，差不多算是摸底考試，查查最近的學習狀況，到後三張才是分出勝負的地方。

這次的策問題目，出的大眾，問的是勸農，如何引導居住在城鎮的農戶回到原籍耕種，畢竟在以農為本的時代，糧食產量也是很重要的。

這種大眾題，好答也不好答，無數人答過了，能寫的答案都寫過了，所以這道題他也不過是中規中矩的回答，

第二題，問的是匹夫之勇和大勇，孰勇的問題，語自《孟子：梁惠王下》，大勇指的的是大仁大義大勇，而匹夫之勇，指的是逞兇鬥狠。這一類的文章，往往會極盡能事的誇讚大勇，而對匹夫之勇進行貶低。

但是出題，往往是要看主考人的意圖的，猜中了他的意圖，下筆才能正中要害，不然往往南轅北轍。

但是看著面前的試卷，林明嵐突然有了一個大膽的想法。

他隨手一翻，看了看他第三張試卷的題目，愈發的肯定。

但是不知道是上有意下行之，還是主考官個人的意思呢？

他用鎮紙鋪開答題的雪白宣紙，飽蘸濃墨，用端正的館閣體細細寫下了一行行字，字裡行間的意思，先是誇讚了一番「大勇」，然後對著匹夫之勇進行了貶低，痛斥了逞兇鬥狠的害處，擾亂民安，敗壞民風。

但是他接下來話鋒一轉，說完了害處，又點出逞匹夫之勇的人也不是一無是處，如果能夠由官方牽頭，把他們全部組織起來，加以管束，反而可以維護地方的治安。

寫完之後，對詞句加以潤色增改，他就直接把改好的答案謄抄到試捲上。

第三題也是按著這麼個思路來回答的。

等他打完全部的題目，才發現考堂裡的人大部分都寫完了，正中香爐的香已經快要燃到盡頭。

他快速檢查了一遍試卷，時間一到，在左側寫上自己的姓名，交卷。

走出考堂的時候，不少人都在聚成一堆討論，黃紹禮跟他沒在一個考堂，這會兒正好出來。

「感覺怎麼樣？」

「還好還好。能做的都做了。」

他知道黃紹禮平日功課一向用功，考試多半沒問題。於是拉著他說道：「走走走，吃飯去！」

「好好好！」

他倆走了幾步，還能瞧見劉真一群人聚在角落裡討論考題。

「考完莫對題，莫深思！」他們對視一眼，趕緊溜了。

作者有話要說： 孩怕

因為三次元的事情斷更了很久，先給還在追文的各位小天使一個土下座！！！

對不起各位小天使了！給你們一個愛的麼麼噠！

會慢慢恢復更新的！

孩怕的都不敢點開評論惹

第六十三章

今次的主考官是如今的學政大人, 姓李名振東，原來是兩榜進士出身。原本是個四品的京官，不過能夠在一眾的京官裡搶到富庶之地的學政之位, 這位李大人也是有兩把刷子。

這裡是府學的後院，清淨偏僻, 助教把收上來的試卷糊名之後, 密封送到此處。這裡全是府學裡年資久遠的教諭, 這才有資格來評分。

教諭一共八人，分成兩撥, 一組人先評分，再由第二組人評分，有爭議的交給學政判斷。此刻李學政正好在巡視。

他隨意的拿起一份試卷，隨意瀏覽。先瞧了一眼卷面, 一手端正的館閣體, 整潔清爽, 先給他一個好的映像。他直接翻過