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「再想想吧……」林晚星說，「或許放大一下範圍，比如你們未來想得到什麼、想做什麼、想從事什麼行業，都可以寫下來。」

「想上天也行嗎？」

「我覺得沒問題啊。」林晚星又說，「這是你們的未來，想像中的世界可以有一切瑰麗可能，但希望你們儘可能多想想，我到底要做什麼。」

空氣裡靜悄悄的，男生們又開始盡力再寫點。有些胡編亂造，也有些認真思索。

分針又向前劃去幾格。

忽然，俞明四腳朝天，直接躺平在水泥地上，長嘯一聲：「我寫不出來了！」

學生們也都接二連三放下筆，

這時，林鹿像實在忍不住似地開口：「老師，我跟你說實話吧，不是我們打擊你的積極性啊！」

「啊？」

「類似你這種課，我們以前就上過，你不就是想讓我們找到人生目標嘛！」

鄭飛揚：「對，我們有心理健康課，還做過那個什麼職業什麼考試？」

林晚星倒不意外，現在高三的話，學校很自然有對於畢業生人生啊、目標啊、選擇之類的指導課程。

「職業興趣量表這種，bti？」林晚星饒有興致地問，「那專業程度很高了啊。」

「我記不得了啊，反正很多題的。」林鹿說。

「哦，那你覺得，這種課有用嗎？」林晚星問。

「要說實話嗎？」林鹿弱弱地。

「說嘛。」

「我覺得沒什麼用。」林鹿拍拍胸口，「我們已經百毒不侵了，你懂吧，這些沒用的。」

「對啊，很多東西就不切實際啊。」秦敖理直氣壯地說，「小學老師讓我說未來理想的時候，我還說想當科學家呢，那我是那塊料嗎？」

「如果我們想幹嘛就能幹嘛，想要什麼就有，確實能上天了。」陳江河很冷漠地說。

「你們也這麼覺得嗎？」林晚星看向那些沒發言的其他人。

學生們互相交換眼神，沒人說話，最後，林晚星看向付新書。

「林老師。」付新書抿了抿唇，最後還是鼓起勇氣般的說，「我們和你不一樣，你肯定做什麼事都很順利，而我們，很多事都做不到的。就算寫這麼多，確實想的時候很開心，但很多事情是不可能做到的。」

大部分也都只是站在路口想想，想想嘛，就夠了。

「嗯。」林晚星認真聽取他們的觀點。

「那你讓我們費這勁兒幹嘛？」

「首先，我沒有想幫你們找到人生目標。畢竟這個命題很大。」林晚星放下手中的零食，輕輕搓了搓手上的碎屑，說，「關於這個，我這兒有一句話，正好可以背給你聽。它來自於我們『人本主義心理學』創始人亞伯拉罕·馬斯洛。把這句話翻譯成中文，是這樣的知道自己想要什麼，並不是一件稀鬆平常的事。那是一項罕見的、難以達成的心理成就。」

學生們靜了下。

祁亮咂咂嘴，品出了味道：「老師，你這個翻譯成中文，就很有逼格。」

「比引用名人名言更裝逼。」

林晚星被逗笑了：「但這是事實啊。」她說，「我們普通人從小到大，隨著人生和閱歷積累，會不停萌生出很多新想法。我小時候就想當個路邊卷棉花糖的，後來我長大了，又不想幹這個了。所以那些從小就知道自己想要什麼，然後畢生努力實現的人，真的非常非常了不起。那確實是他們的天賦，是偉大的心理成就。」

「既然這樣，你讓我們寫這些是幹嘛，就讓我們想想？」秦敖抖抖手上的稿紙說。

「不啊。」林晚星轉頭望向付新書，很溫和地說，「我是想說，如果這裡有你們認為絕對不可能做到的事，那就劃掉它