第三章 畫龍入學(第1/2 頁)

窗外細雨飄飛，桃花香氣徐徐而來，荻花題葉獨坐屋內，靜誦黃庭。 得益於宗主親傳、天元論魁選手之身份，花並未常居修真院，僅是照常前往做早課，其餘時光多半在四季一時這處別院中度過。 似是受先天靈能冥冥影響，花對四時同現之奇觀無感，反倒向往歲月輪轉之妙。 心血來潮之下，遂以逆行春秋之法，易四時之氣，借日作夜息劃分四季輪迴。 原本四季一時，成了如今一日雙季，一時一景。 如今春花爛漫、細雨綿綿，卻格外擾人心緒，風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，又似水無痕，彷彿從未縈心。 清俊外表下的靈魂今日似乎格外躁動不安，無端得生出了幾分感慨，竟追憶起往昔來了。須知今身不過十二歲的稚童罷了。 十二年，十二年能發生什麼？ 十二年前，花在彩虹山峰落了戶；十二年後，異世之靈勉強可以稱得上本地人口。道域地廣人稀，家家奉道，四宗更是其中翹楚，地位相當於後世的最高學府。 有感於前世記憶，花發現相較後世高校畢業生，四宗弟子的待遇可謂有過之而無不及。 弟子畢業後既可留校任職：學院院長（四宗宗主）、教導主任（丹槓）、輔導員（簷前負笈，皓蒼劍霨，天雨如晴）、教授（七雅等未擔任要職的各宗高層）。 也可離宗單飛，修身齊家治國平天下： 平天下者，握一界兵權，二人之下、萬人之上（旺財回頭，酒壺一晃：誒~，多出來的那人是誰？）； 齊家者，謀一府生計，處事圓融、備受青睞（不願透露姓名的劍雅：呼呼~）； 修身者，持一身正氣，少涉塵世、淡泊致遠（耄耋老人金刀一擺：老夫一生縱橫刀界，雖少涉江湖。）。 有賴道域格局，畢業生完全不用擔心買房問題，君不見靖靈君單人只劍就圈下了彩虹山峰那麼大一塊地皮。 “呵~”搖首輕笑，花拉回了有些跳脫的思緒，心情卻反而寧靜下來。 ‘古有聖賢一日三省吾身，不若我也法古明心如何。’心念既動，花微闔眼眸，往昔浮現。 如果在荻花題葉六歲之前，問旁人花將來會入那個宗派，那回答一定是仙舞劍宗。 花六歲之前一直在登虹造殛的教育下成長，習文練武。當時花尚未入宗門，靖靈君恪守宗規，並未傳授其仙舞劍訣，而是選擇傳授其太極拳劍，權作熬煉筋骨，調和元氣之用。 兩世為人下，花展露出超人天資，四歲習全太極拳劍，半載光陰竟推陳出新，再添變化。 時人訝然，稱他為劍道奇才，認為花將來會繼承養父衣缽，成就一代劍宗。 彩虹山峰也因此一時門庭若市，訪客絡繹不絕。靖靈君不堪其擾下，遂封山潛修。 絕頂之上，略作感應，確認護山劍陣運轉無誤後。 棕褐大氅，立發衝冠的靖靈君望著眼前幼小身影，雖內心得意，然平素為人剛正自持，故臉上不露分毫。 較出聲讚許而言，登虹造殛更擅將拳拳父愛轉化成毫不留情的鞭策。於是花面臨的則是更加嚴苛的訓練，成熟的靈魂帶來的是自律精神，因此花對訓練顯得遊刃有餘。 多餘的時光，在老君嫡傳的引領下，加之人物模板的無形影響下，花不是傾注在道門玄學上，就是痴迷作畫。 靖靈君對此頗有微詞，但見花並未荒廢劍術，遂不了了之。 “道經修身養性，作畫與練劍一張一弛，為文武之道。”又一次撞見花沉浸畫中的靖靈君如此寬慰自己。 直到六歲那年，靖靈君攜著荻花題葉，步出了彩虹山峰。 世事無常，甫出山恰逢血不染戾氣大盛，宗主玉千城與輔師琅函天外出辦事，眼見當代執劍師嶽千城孤掌難鳴，登虹造殛毅然出手。 合輔劍八老之力壓制邪劍異力，耗功甚劇之下方才功成，耗時半月。 半月之中，年幼的花在劍宗才俊的帶領下游覽道域風光，鮮少離開彩虹山峰的花，畫興大發之下，四處採風。 無巧不成書，寫生的花偶遇瞭如畫江山·碧松影，碧松影察覺花身負強大先天靈能，見獵心喜之下，以論畫為由，邀請花前往陰陽學宗做客，花欣然同意。 一番交流不提，道域丹青聖手的江山入畫之技令荻花