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【不僅數值可以變化，以後接觸的知識越高深，特長也會隨之變化，變成更加具體的內容喲】

陶笉然點點頭，這不靠譜的系統總算出了個靠譜的功能，有這種金手指，還怕錯過人才嗎！

【對了，為什麼看不到小妹和禧然的數值？】

【愚蠢的宿主！他們又不是行知小學的學生，怎麼可能看到哼】

發現自己犯了個蠢，陶笉然尷尬地乾笑兩聲，不理會傲嬌的系統。想著反正以後小弟小妹也是要進學校的，遲早都能看，所以並不著急，開始給學生們講學校的規矩，其中重點解釋了週一到週日的概念，並且把今天定為星期一。

陶笉然在開學之前，用張紙抄了份課程表，糊在寫著行知小學那張木板下面，木板就放在黑板旁邊，讓大家隨時都能看到。因為這年頭時間計算不是那麼準確，所以行知小學也不像前世那樣一早上還分三節課，而是早上語文，下午數學，每週一早上特殊些，是思想品德摻雜體育小常識。

課程表雖然簡陋，但聽陶笉然唸完之後，學生們也激動了很久。大概是第一次看到這麼明確、有規劃的計劃表，這讓所有學生和在外面圍觀的家長心中的那塊石頭稍稍落地，對行知小學的期待值也緩緩上升。

早上因為剛開學，所以上課也沒講什麼實際的內容，陶笉然只是強調了一下課堂紀律什麼的，但下午則實實在在地上了一堂數學課，把阿拉伯數字零到十，和瑞朝漢字的零到十都教了一遍。都是最基本的內容，學生們的學習進度也沒顯示出太大差距。

開學一週後，田達的理科天賦就已經顯露無疑。每次陶笉然講數學的新的知識點，他都能迅速掌握。別的同學還在糾結十之後是十一還是二十，他已經在練習一百以內的加減法了，而且理科點數漲得飛快，這才半個月已經漲到30點了！

陶笉然問過系統，瑞朝國民的理科平均值只有30，連及格線都沒有到。而田達才學了一週就能趕上平均水平線，對於這樣的人才，陶笉然決定要重點培養，俗稱辦補習班！

作者有話要說： 大家端午假期快樂啊

第9章 009

當然，這個補習班也是免費的，可以說是十分良心了。只是經過陶笉然的觀察，田達家裡經濟狀況比他想像中還要差，平時下課之後匆匆忙地趕回家，第二天來上課的時候偶爾也會精神不濟，估計回家之後勞動很繁重。如果週末也拉來上補習班的話，陶笉然怕他家裡可能不會同意。

嚴肅地思考了幾天後，陶笉然決定放大招：家訪！

現代成績不好的小孩，最怕的就是老師家訪，而瑞朝可沒有家訪這一說，陶笉然只跟田達說週末要去他們家串個門，竟同樣把優秀學生一家給嚇到了。等陶笉然到田家的時候，一大家子十一口人，包括一個還在襁褓裡的嬰兒，都被抱在自己母親懷中，在門口列隊相迎，誠惶誠恐地看著陶笉然。

陶笉然在這樣的目光注視下，總感覺自己是過來強搶民男的惡霸，臉上的表情也僵硬了幾分，尷尬道：&ldo;咳咳，我們進去說話吧？&ldo;

&ldo;唉唉，進去說，進去說。&rdo;田大叔連忙點頭，恭恭敬敬地將陶笉然請了進去。

陶笉然從小就是個普通人，可從沒遭遇過這種情況，自己也被影響得緊張兮兮地正襟危坐，一時間忘記自己來的的目的。

一群人在狹窄的屋子裡尷尬地對視了半響，還是陶笉然先反應過來，又覺得有些好笑，放緩了語氣勸道：&ldo;大家不必那麼拘謹，我真的只是過來閒聊的，如果有事的話可以先去幹活，我跟田大叔聊聊就好了。&rdo;

陶笉然長得眉清目秀的，這段時間營養跟上來，恢復了十六歲少年郎的白嫩面板，長得好看卻沒有侵略性