第14頁(第1/2 頁)

講臺上那數學老師的視線儼若盤旋的鷹隼一般，鋒利之中摻雜著駭人的銳度，林燁跟他對視了一眼，他的視線彷彿彷彿能在她的臉上鑿出個大窟窿出來。

林燁心內毛毿毿，身體先於大腦迅速做出反應，三步兩步奔上講臺，想都沒想就拿起粉筆在黑板上列算式。

就在粉筆與黑板相觸的一剎那，數學老師好像是刻意遺忘了什麼，又似是有意而為之，唇角之中噙起了一抹不經意的怪笑，沉聲地說道：「這道題一共是十分，你必須寫出1號海盜的分配方法，答案佔三分，另外你必須跟我解釋你的解題思路，解題思路佔七分。」

臺下，索霓聽到分數佔比，人不由微訝，看向臺上的數學老師。

推理思路比答案分值更高，這排除了玩家盲猜答案而僥倖答對題目的可能性，從而進一步增高了題目的難道。

數學老師臉上浮起古怪而波詭的笑，但深淵般的黑色眼珠子卻未沾染上絲毫的笑韻。

「沙沙沙——」林燁拿著粉筆在黑板上開始演算，她的手一直在發抖發顫，滅絕師太就站在她不遠處，而臺下四個人的視線又聚焦在她的身上。

這更加加劇了她的緊張情緒。

臺上磨磨蹭蹭的十多分鐘，小心翼翼地寫寫擦擦，林燁最終只寫了一道公式：

【100÷5=20（枚），答：1號海盜的最佳分配方案是每人分到20枚金幣。】

這種答法果然非常小學生風，她不愧是幼教專業的，深諳小學生答題模式。

在此刻，索霓察覺到，桌椅近處的晉安默默搖了搖顱首，低低地道了一聲：「錯了，不是這樣算的。」

林燁哆哆嗦嗦地跟數學老師講述自己的解題思路：「根據公平分配原則，每個人只有在分配到數額相等的金幣，才符合公平原則，所以將一百枚金幣平均分給五個海盜，也就是一百枚金幣除五個人，等於二十枚金幣，每個人分配到二十枚金幣，才是1號海盜的最優分配方案。」

話畢，林燁提心弔膽地等待著數學老師的反應。

只見數學老師拿起紅色粉筆走到黑板面前，凝視了公式一會兒，繼而毫不客氣地戳下了一個巨大的叉號，接著在叉號旁寫下了碩大的「0」。

數學老師笑道：「林燁同學，很遺憾，你這種分配方案其他四個海盜都不會同意，你也沒有將自己利益最大化，加之你的解題思路完全悖離了我的題意，鑑於此，我判定你的得分是零分。」

林燁倒吸了一口冷氣，臉上像被摑了一把狠絕的耳光似的，疼得火辣辣，身體癱軟得差點站不穩。

第一位上臺解題的同學在遊戲裡是最吃虧的角色，不僅要承擔未知的風險，還要犧牲自己的解題次數讓其他玩家當作反面教材、引以為戒。

不消說，林燁是這場解題遊戲的頭號犧牲品。

索霓沒有憐憫林燁太久，她反而很期待第二位上臺的晉安，看看他是怎麼解題的。

晉安拿起草稿紙大踏步走上講臺，看來心中有底氣與心中無底氣完全是兩碼事，相較與林燁，晉安明顯鎮定太多，他在黑板上寫下一大串端端正正的數字公式。

不到兩分鐘，晉安就答完了題。

「這也太快了吧！」臺下的蕭邦嚥下了一口乾沫，不自覺地驚呼道。

而他身旁的劉琪則在暗自拼命謄抄答案。

索霓託著腮，審視著晉安的公式：

【根據題意，可知100枚金幣分配五位海盜為已知條件，為使利益最大化，1號的海盜的最佳分配方案是（97，0，1，2，0），一號海盜獲得97枚金幣，二號0枚，三號1枚，四號2枚，五號0枚。】

正當她推演晉安的答案之際，顱內響起了系統的嗓音：「宿主，你會解